La idea fue profundizar sobre algunos conceptos. |
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Los chicos del nivel inicial de tenis comenzaron ayer por la noche en Club de Amigos una nueva semana para las clases de aprendizaje correspondientes a este segundo cuatrimestre.
Acorde a lo que ha ocurrido en cada una de las disciplinas de aprendizaje desde que comenzaron tras el receso invernal, la jornada de ayer contó con una buena concurrencia por parte de los chicos y chicas que obviamente están dispuestos a desarrollarse en uno de los deportes más lindos que el Departamento de Deportes y Actividades Sociales le ofrece a los alumnos, egresados, empleados y docentes de la universidad.
La idea del profesor Augusto Colella, fue seguir insistiendo en primer término sobre el denominado control de pelota. Esto quiere decir que los chicos sean capaces de pasar la pelota a campo contrario durante el mayor tiempo posible.
En tanto, introdujo otro tipo de golpes como el saque o la volea, sin lugar a dudas de los más complicados a la hora de incorporar la parte técnica. Asimismo, se le siguió dando importancia a la técnica para los golpes más tradicionales, como lo son el drive y el revés.
Por otra parte, vale recordar que a partir de este segundo cuatrimestre se agregó un día más de clase para cada nivel, al mismo tiempo que se implementó la modalidad de tenis libre todos los miércoles por la mañana también en Club de Amigos.
En este sentido, es importante mencionar que el objetivo del profesor es que cada uno que se acerque no sólo tenga la posibilidad de aprender a jugar al tenis sino también que pueda pasar un momento divertido y agradable. “Hoy en día todo lo que respecta a la metodología de enseñanza cambió muchísimo. Al trabajar en una institución de formación traigo una forma que es nueva, entonces venir se hace muy divertido desde la primera clase. Eso de que el tenis es muy difícil de aprender quedó en la historia, y te aseguro que conmigo desde un principio vas a estar en condiciones de afrontar un partido, obviamente en un nivel acorde a cada uno”, dijo al respecto. |