¿Qué hacemos en esta asignatura?

Debatimos y reflexionamos acerca de las dimensiones de la enseñanza y el aprendizaje, el constructivismo y el conductismo. Analizamos y proponemos dinámicas de aprendizaje en aula, como el aula-taller, el trabajo entre pares y en colaboración, las técnicas de lectura y escritura y la elaboración de trabajos prácticos. También indagamos sobre las dimensiones del tiempo, el espacio y la comunicación en el aula, la relación docente-alumno y alumno-alumno.

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Esta asignatura participa del Proyecto Pedagógico Reflexión Pedagógica.
Esta asignatura pertenece al Programa de Reflexión e Innovación Pedagógica.
Esta asignatura no posee correlativas.