La Universidad de Palermo entre las 10 mejores Escuelas de Negocios de América Latina
QS anunció los resultados del Global 250 Business Schools Report sobre Escuelas de Negocios a nivel global y ubicó a la Universidad de Palermo entre las 10 mejores de América Latina y entre las 3 mejores de Argentina. El universo analizado lo componen 500 programas de universidades de 36 países.
Así, la Universidad de Palermo suma un nuevo reconocimiento internacional, posicionándose según el informe QS Global 250 Business Schools Report 2017:
• Entre las 250 mejores Escuelas de Negocios del mundo
• Top 10 (América Latina) en Empleabilidad
• Top 10 (América Latina) en Excelencia en Investigación
El ranking, desarrollado en Londres, tiene en cuenta la medición de dos factores: 1) la empleabilidad de los graduados y 2) la producción de investigación de excelencia. Como resultado, la UP ha quedado posicionada dentro de las 10 mejores escuelas de negocios de América Latina tanto en la categoría de Empleabilidad como en la categoría de Excelencia en Investigación.
Este reconocimiento se suma a otras distinciones que recibió la Universidad de Palermo en su búsqueda constante de la innovación y la excelencia académica.
Metodología utilizada por el QS Global 250 Business Schools Report, 2017:
a) Para determinar la Empleabilidad de los graduados
Cada año, se consulta a los gerentes de recursos humanos de empresas de todo el mundo y que reclutan activamente a los graduados de MBA, para determinar, entre las escuelas de negocios categorizadas por región, aquéllas de las que prefieren contratar. La muestra comprende las respuestas de 12.125 empleadores internacionales.
b) Para determinar la Excelencia en Investigación
Se busca determinar aquellas escuelas de negocios con mejor reputación para producir el tipo de investigación que afectará a las industrias y empresas del mañana y, de hecho, significa la fortaleza de los profesores detrás de la enseñanza de sus programas de MBA.
La consideración se basa en dos factores: 1) una encuesta realizada entre académicos con experiencia en los campos de negocios y gestión, que busca identificar a las escuelas con mejor reputación y 2) La cantidad de citas en publicaciones académicas de los trabajos de investigación de los profesores. Para el análisis, se utilizan los índices derivados de Scopus y abarca un período de cinco años.
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