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b) 1. Nuevos mapas de conocimiento en Diseño, Arte y Comunicación

Directora del proyecto: Daniela Di Bella | Área: Gestión del conocimiento

Área Gestión del conocimiento / Proyectos institucionales de investigación y desarrollo

Descripción

Los trabajos presentados son reflexiones acerca de la imagen contemporánea y la configuración de un nuevo mapa de conocimiento y de formaciones disciplinares a partir de las relaciones entre el diseño, el arte, la comunicación y los medios digitales. La reflexión conceptual, la valoración y plasmación curricular de este nuevo mapa de conocimiento junto con su escenario académico abordan el diseño y la comunicación en su convergencia y entrecruzamiento con otras áreas de relación disciplinar y de experimentación, con el fin de responder con propuestas concretas y soluciones a las demandas y exigencias contemporáneas. Este cruce de enfoques promueve un espacio educativo integrador, inclusivo y creativo, con la necesaria impronta del mundo real sobre las actividades y los trabajos prácticos, la producción teórica de contenidos y el incentivo de la visibilidad de la producción de los estudiantes.

Palabras clave: Diseño - comunicación - arte - medios digitales - imagen contemporánea - mapa de conocimiento - exploración - convergencia - currícula - contenidos.

Objetivos:

• Estimular y promover la formación y estilo articulador teórico y práctico de carácter universitario para carreras con contenidos y ejercicio profesional de fuertes características interdisciplinares y transdisciplinares.

• Actualizar y reactualizar de manera periódica la consistencia de los contenidos de los planes de estudio de esta nueva y exigente modalidad de carreras, según sus territorios presentes y proyectivos.

• Orientar y fortalecer las líneas de reflexión y pensamiento sobre las carreras y territorios de conocimiento que guardan un fuerte vínculo con las medias surgidas de la tecnología digital.

Ejes del proyecto

1. Nuevo mapa de conocimientos y plasmación curricular

Los trabajos presentados desarrollan reflexiones conceptuales acerca del diseño y la comunicación, y su convergencia con el arte, la tecnología y los medios digitales. Se detiene en pensar y analizar el diseño, el arte y la comunicación, según los avances de la cultura, los medios y las prácticas, siendo que resultan de particular interés institucional por su impacto académico, en virtud de las intersecciones de las varias ramas disciplinares involucradas y su relación con la tecnología y los medios digitales.

Trabajos publicados

• Di Bella, D. (2018). Ex Obra, la rematerialización de la imagen en movimiento. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. (en impresión)

• Di Bella, D. (2017). El cuerpo como territorio. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación 64, 137-152. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2016). Crear e investigar sobre los límites de la propia obra, un desafío articulador entre el momento de creación y la gestión cultural. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 28, 46-48. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2016). Integración del cuerpo, la interacción y la poesía, tres aspectos protagónicos del lenguaje creador de la escena. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 28, 48-50. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2015). El texto como eje articulador del proceso creativo, conceptual, visual y escénico. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXIV (Año XVI, Vol. 24). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2015). La creación escénica como espacio de experimentación. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXIV (Año XVI, Vol. 24). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2013). Aspectos inquietantes de la era de la subjetividad: lo deseable y lo posible. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 43, 127-139. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2011). Territorios de aproximación entre diseño, tecnología y arte. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 16, 124-127. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2010). Net-Generation. Desafíos y reflexiones. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 13, 44-47. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2010). Contenidos programáticos para una carrera de arte tecnomedial en Argentina. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 31, 66-67. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D (2008). Arte Tecnomedial: Programa curricular 1. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 9, 131-140. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2008). Arte Tecnomedial: Programa curricular. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 25, 40-75. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2006). La obra-dispositivo de arte. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 7, 66-69. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2006). El tercer dominio. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 20, 41-48. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2005). Apuntes sobre la creatividad y la enseñanza del Diseño. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 6, 74-76. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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2. Gestión de recursos en nuevos escenarios pedagógicos.

Los trabajos presentados en este eje abordan los contextos, desafíos, reflexiones e instrumentos de gestión educativa en los nuevos escenarios del diseño y la comunicación. Aportes desde lo operativo hacia lo icónico, la imagen representacional y su construcción a partir de la gestión en etapas de permanente retroalimentación y dinámica, sostenidas en la dirección de arte del registro y documentación, delimitación de criterios y curaduría sobre las actividades y los trabajos prácticos, la producción teórica de contenidos y el incentivo de la visibilidad de la producción de los estudiantes.

Trabajos publicados

• Di Bella, D. (2015). El mundo de la creación en Entornos Digitales. Entrega de premios. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 25, 118. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2012). Diseñar y Comunicar en Entornos Digitales. Actualización de Contenidos del Área Multimedia en Diseño y Comunicación. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 20, 113-122. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2009). Centro de Producción DyC. De la imagen literal a la segmentada. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 12, 140-145. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2008). Producción DC. Un proyecto que se consolida. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 9, 140-143. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2007). Centro de Producción de la Facultad de Diseño y Comunicación. Hacer posible - materializar. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 8, 103-107. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2005). Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. Escritos en la Facultad, 8, 10-11. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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Presentaciones en congresos

• Di Bella, D. (2017). Imagen multisensorial. Los sentidos en el foco de la experimentación. Tercera Edición Congreso Tendencias Escénicas [Presente y futuro del Espectáculo]. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 31, 26. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2016). Pedagogía del diseño en entornos digitales. III Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio. Interfaces Palermo. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 29, 18. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2016). El cuerpo como territorio. El cuerpo posmoderno, iconografía y estética en un espacio-tiempo complejo. Segunda Edición Congreso Tendencias Escénicas [Presente y futuro del Espectáculo]. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 28, 24. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2015). Enseñar en Entornos Digitales: Serie Digital DC. Presentación Digital DC1. II Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio. Interfaces Palermo. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 26, 18. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2015). La escena digital. Primera Edición Congreso Tendencias Escénicas [Presente y futuro del Espectáculo]. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 24, 22. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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• Di Bella, D. (2015) Perspectivas del Diseño. Comisión: Diseño en Perspectiva (Maestría y Licenciatura en Diseño)
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• Di Bella, D. (2014). Aspectos inquietantes de la subjetividad contemporánea: lo deseable y lo posible (Ponencia 2014 Comisión 3.2 Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales. IX Encuentro Latinoamericano de Diseño "Diseño en Palermo" V Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño) Actas de Diseño 18, 52. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.

• Di Bella, D. (2013). Campos de conocimiento emergente: diseño de videojuegos (Ponencia 2013 Comisión 3.2 (B) Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales. VIII Encuentro Latinoamericano de Diseño "Diseño en Palermo" IV Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño.) Actas de Diseño 16, 41. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.

• Di Bella, D. (2012). Diseñar en Entornos Digitales. (Ponencia 2012 Comisión 3.1 A Nuevas carreras, nuevos campos profesionales, y entornos digitales. II Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño). Actas de Diseño, 12, 42. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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• Di Bella, D. (2011). Territorios de aproximación entre diseño, tecnología y arte. (Ponencia 2011 Comisión 2 Formación docente y profesional. I Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño). Actas de Diseño, 10, 25. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
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3. Diseño en Perspectiva

Los trabajos presentados en este eje pertenecen a la asignatura Diseño IV de la Maestría en Gestión del Diseño y pretenden enriquecer el campo teórico del diseño y sus espacios de conceptualización disciplinar, a partir de la noción de un diseño quese gestiona y desarrolla desde las fronteras de su relación con otras disciplinas en un vínculo interdisciplinar y transdisciplinar que amplifica y expande los marcos tradicionales de su ejercicio y aplicación a la realidad local y de la región. Diseño en Perspectiva es un proyecto vinculado al Programa Diseño de Transición (Carnegie Mellon University) que incorpora de manera gradual y exploratoria la temática a los contenidos de la asignatura Diseño IV de la Maestría en Gestión del Diseño. Ver proyecto

• Di Bella, D. (2016). Perspectivas del Diseño. Experiencia Diseño en Perspectiva. VII Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2016. Actas de Diseño 22 (en impresión). Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.
  

• Di Bella, D. (2016). Perspectivas del Diseño. Presentación de la Comisión Diseño en Perspectiva. VI Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2015. Actas de Diseño 20, 33-136. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. Disponible en:
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Proyectos del Área Gestión del conocimiento

Proyectos institucionales de investigación y desarrollo

Proyecto Diseño en Perspectiva