La facultad promueve la visibilidad de la producción de sus estudiantes, es por esto que tiene la cultura de articular el resultado de las asignaturas en diferentes proyectos pedagógicos, generándose así espacios que promueven la interpelación entre la formación académica y práctica.
Estos proyectos son premiados o destacados por la facultad con la entrega de diplomas o a través de la organización de desfiles, muestras y publicaciones que generan la difusión externa e interna de los trabajos de los estudiantes
El estudiante de la carrera de Producción Musical a lo largo de su cursada transita por siete proyectos pedagógicos:
Proyectos Jóvenes de Investigación y Comunicación este proyecto comprende las asignaturas Introducción a la Investigación (022562), y Comunicación Oral y Escrita (021184).
Sus objetivos pedagógicos son desarrollar habilidades metodológicas para la investigación, ejercitar la escritura académica, elaborar documentos universitarios y desarrollar la expresión oral. Durante este periodo los estudiantes exponen brevemente los proyectos realizados durante la cursada. Cada ciclo de Proyectos Jóvenes genera dos publicaciones. La primera es previa a las exposiciones y tiene como fin dar a conocer el modo en el que están conformados los grupos de trabajo y el tema o recorte que se abordará. Esta publicación se ubica en los Escritos en la Facultad. La segunda es la publicación académica periódica de la Facultad, Creación y Producción en Diseño y Comunicación [Trabajos de Estudiantes y Egresados] (ISSN 1668-5229), la cual contiene la introducción, los aportes y las conclusiones de todos los trabajos presentados con la mención de los proyectos ganadores.
Presentaciones Profesionales: Este proyecto comprende las asignaturas Comercialización I (021197), Comercialización II (021203), Publicidad I (021068) y Relaciones Públicas I (021106).
Es el proyecto pedagógico en donde los estudiantes desarrollan un trabajo vinculado a la labor de una agencia, estudio o consultora, el cual deben exponer ante sus compañeros y sus docentes en las aulas. Esta instancia es para ellos una oportunidad invalorable para presentar, explicar y comunicar con claridad, formalidad y profundidad sus proyectos. Una vez finalizada la exposición de todos los grupos de estudiantes, sus compañeros y su docente eligen, mediante una votación justificada, el mejor trabajo.