Las perspectivas de futuro y sus vinculaciones con el bienestar subjetivo y la resiliencia en adolescentes.
Alicia Omar. CONICET. Argentina. agomar@arnet.com.ar

Avaliação da qualidade de vida das famílias agricultoras tradicionais e das famílias beneficiadas com o crédito do pronaf no estado da Paraíba.
Francisco José Batista de Albuquerque y Jadcely Rodrigues Vieira Universidade Federal da Paraíba e Universidade Estadual da Paraíba – Brasil frajoba@uol.com.br

Aplicación Piloto de un Programa de Promoción de Emociones Positivas en un grupo de niños en riesgo ambiental
Oros, Laura Beatriz CIIPME-CONICET CIPCA-UAP - fachuin2@uapar.edu

Resiliencia y personalidad en niños en riesgo ambiental por pobreza
Lemos, Viviana.
CIIPME .CONICET .CIPCA (CENTRO DE INVESTIGACIONES EN Psicología Y CIENCIAS AFINES)-UAP (Universidad Adventista del Plata) vivianalemos@doc.uap.edu.ar

El bienestar psicológico y su relación con los estilos de personalidad en adultos de la ciudad de Mar del Plata.
Juan M. Cingolani ; Andrés Méndez Quiñonez; Claudia Castiñeiras, M. Cristina Posada. Argentina. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata. jcingola@mdp.edu.ar

Recursos para incrementar el bienestar subjetivo en situaciones de inestabilidad laboral
Leibovich de Figueroa, Nora; Schufer, Marta; Schmidt, Vanina; Cassullo, Gabriela; González, Alejandra; Minichiello, Claudia; Maglio, Ana. Facultad de Psicología, U.B.A. – CONICET. Argentina. nleibovi@psi.uba.ar

La inteligencia práctica: un constructo positivo.
Denise Benatuil. Universidad de Palermo. Argentina. dbenatuil@iname.com

La extensión de metáforas conceptuales como método para la estimulación de la creatividad. Andrés F. López Pell (Universidad Católica de Santa Fe y FUNSALED), Ricardo A. Minervino (UBA-CONICET). Argentina. alopezpell@funsaled.org.ar

La creatividad: ¿es posible educarla?
Francisca Román Mella, Mariana Castillo Taucher; Mónica Rodríguez Ponce de León. CHILE. Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. mroman@ufro.cl

¿Cuál es el aporte de la creatividad en el ámbito de la educación superior?
Andrea Flanagan B.; María Teresa Martínez L.; Ana Luisa Meza F.; Helena Montenegro M.; Marlene Piña G. CHILE. Programa Académico Bachillerato, Universidad de Valparaíso, Chile Marlene.Pina@uv.cl

Medios de comunicación y el maestro ¿desafíos o potencialidades y creatividad?
Susana de Jesus Fadel .Pontificia Universidad Católica. Campinas Brasil. isfadel@usc.br

Inteligencia emocional y calidad de vida (Caso Red Sureste de los Centros de Atención Primaria de Salud de La Paz, Bolivia)
Carmen Camacho Arce – Bolivia .Instituto de Investigación Interacción y Postgrado de la Carrera de Psicología, (IIIPP) Universidad Mayor de San Andrés ccamachot@yahoo.com

Enseñanzas de vida.
José Luis Ortiz Domínguez. Universidad de San Buenaventura. Colombia. joseluis22@epm.net.co

Estudio exploratorio de los efectos de las experiencias espirituales/paranormales en la vida de las personas y su bienestar psicológico.
ALEJANDRO PARRA, ARGENTINA. INSTITUTO DE PSICOLOGIA PARANORMAL, ASOC. CIVIL. RAPP@FIBERTEL.COM.AR

Práctica religiosa y actitudes ante situaciones de agravio.
José Eduardo MORENO Argentina. Pontificia Universidad Católica – CONICET. jemoreno1@yahoo.com

Pérdidas, espiritualidad y desajuste psicológico.
Armando Rivera Ledesma y María Montero López. Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México. monterol@servidor.unam.mx

Qualidade de vida e coping religioso espiritual no transtorno de pânico: dados preliminares de estudo longitudinal.
Raquel Panzini y Denise BANDEIRA. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). BRASIL ragepa@yahoo.com.br

Salud y espiritualidad.
Selva Santesteban; Mónica Agdamus; Noemí Gianni, Débora Goulart, Sabino Luna, Daniel e. Gómez Argentina. Fundación Allan Kardec. Departamento de Medicina psicosomática. División de psico-socio-oncología. fund_allankardec@yahoo.com.ar

Resiliencia y calidad de vida en poblaciones de riesgo.
Marìa Lily Maric. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÈS. LA PAZ. BOLIVIA mlmaric1@hotmail.com

La influencia del divorcio o separación en el desarrollo del apego en los hijos.
Cintia García Block, Argentina. Universidad Adventista del Plata. cintiapaseggi@universia.com.ar

O estudo de uma família "que supera as adversidades da pobreza": um caso de resiliência em família?
Maria Ângela Mattar Yunes & Heloísa Szymanski – Brasil Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, RS & Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, SP. yunes@vetorial.net

Resiliência em famílias monoparentais: as crenças dos profissionais e as possibilidades da convivencia.
Narjara Mendes Garcia y Maria Ângela Mattar Yunes– Brasil
Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, RS . yunes@vetorial.net

CARACTERÍSTICAS DE RESILIENCIA EN JÓVENES USUARIOS DE DROGAS Y NO USUARIOS DE DROGAS
Alberto Javier Córdova Alcaráz, Patricia Andrade Palos, Verónica Pérez Islas. Centros de integración juvenil a. c.. Universidad Nacional Autónoma de México. BETITO165@HOTMAIL.COM

Apego en adolescentes institucionalizadas: procesos de resiliencia en la formación de nuevos vínculos afectivos
Débora Dalbosco Dell’Aglio , Juliana Xavier Dalbem - Universidad Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – Porto Alegre – RS – Brasil. dalbosco@cpovo.net

Resiliencia y calidad de vida en pacientes terminales del Instituto de Nefrología de la ciudad de La Paz, Bolivia. Programa de apoyo psicológico.
Gina Pérez- Universidad Mayor de San Andrés. La Paz. Bolivia. ginacynthia@hotmail.com