Programa EjecutivoConceptos, Estrategias y Herramientas Proyectuales

Programa Ejecutivo Conceptos, Estrategias y Herramientas Proyectuales

Obtené conocimientos para el análisis, la crítica y el estudio de la génesis, los fundamentos y la operatividad de conceptos y estrategias disciplinares para la organización del espacio físico y su proyección arquitectónica.

La disciplina arquitectónica, tanto en la práctica profesional como en la enseñanza, se encuentran en un proceso de transformación que nos obliga a entender las causas y encontrar nuevos mecanismos para el control del proceso proyecto - constructivo.

Será entonces el objetivo principal de este curso afirmar y demostrar que el único y fundamental garante de la unidad del cuerpo arquitectónico es el arquitecto, en tanto practicante de la profesión, como el profesor de proyecto, en tanto responsable de la transmisión integrada de conocimientos disciplinares.

Para ello es necesario incorporar en forma renovada la teoría, en tanto principios de un arte o ciencia, la historia disciplinar, como repositorio de valores disciplinares a-temporales y trans-históricos y finalmente la construcción, en tanto la única custodia del “arte del construir”, siendo el proyecto de arquitectura el único vehículo con capacidad para procesar, sintetizar y expresar todas las variables en juego.

Duración: 4 meses

Inicio: 16 de marzo del 2022

Días: Miércoles

Modalidad: Online sincrónico

Tipo: Programa Ejecutivo

Horario: 19 a 22 hs.

Área: Arquitectura

Sede UP:

Descripción

Objetivos:

- Posibilitar un ámbito de reflexión para el análisis, la crítica y el estudio, de la génesis, los fundamentos y la operatividad de conceptos y estrategias disciplinares para la la partición y organización del espacio físico y su proyectación arquitectónica, entendidos como constantes generales, en su dimensión a-temporal y trans-cultural.
- Definir, enumerar, describir, incorporar y practicar diferentes conceptos,modos y herramientas de proyecto tanto arquitectónicos como urbanos y su aplicabilidad a la enseñanza.
- Clarificar la secuencia conceptual a seguir en el proceso de la proyectación arquitectónica.

A quien está dirigido:

Arquitectos en la práctica profesional, investigadores y docentes de proyecto arquitectónico, interesados en ampliar conocimientos y reflexionar sobre conceptos, estrategias y herramientas en relación al proyecto arquitectónico y su enseñanza.

Programa analítico

Descripción de los contenidos de la materia

Unidad Nº 1: Definiciones y acuerdos preliminares

- Definiciones/reglas/normas.
- Estrategias, fundaciones, raíces, lo original, tipos y arquetipos.
- El arquitecto: bricoleur o ingeniero.
- Internalidades y externalidades en la práctica del proyecto arquitectónico.
- El rol de la morfología arquitectónica en tanto delimita lo que es esencial en arquitectura.
- Ausencia de normasen la tradición arquitectónica modernista.
- Arquitectura entre “valor de cambio”y “valor de uso”.
- La ideación, la génesis, la raíz. Lo genérico y lo específico.
- Contextos, sitios, geografías, climas y sus distintas expresiones en la arquitectura.
- La operatividad de la figura-fondo como técnica de relevamiento gráfico que permita descubrir y describir la realidad espacial de un determinado contexto físico.v - El concepto de “Materiales de proyecto”y el uso de referentes. Continuidad o invención.
- Conexión con la historia disciplinar.
- Lo estructural o la acción de estructurar como diseño sin función, programa o sitio.
- El vocabulario técnico/el diccionario de los términos arquitectónico/constructivo/la pérdida del lenguaje técnico/constructivo específico.

Unidad Nº 2: Estrategias estructurantes y abordaje al proyecto

Bloque 1

- Definiciones de ciudad: tejido/monumento, tejido/objeto, etc.
- Estrategias para la estructuración de un proyecto arquitectónico y urbano.
- Modos de composición y organizaciones planimétricas.
- La ciudad inclusiva, tradicional vs moderna.
- Operatividad de mallas organizadoras para la partición del espacio arquitectónico, urbano y territorial.

Bloque 2

- Importancia de la geometría como reguladora de los movimientos proyectuales iniciales.
- La geometría como herramienta analítica.
- Forma y sistema.
- El sustrato geométrico o diagrama oculto como organizador del orden espacial visible, conexión con la historia disciplinar de larga duración.
- Taxonomías como clasificación de géneros formales genéricos.
- La ciudad como el universo de múltiples taxonomías y tipologías.
- Espacios urbanos ideales y no-ideales, tradicionales y modernos.

Bloque 3

- Mallas organizadoras urbanas y la realidad sociológica urbana de post-guerraLa experiencia de los “mat-buildings”.
- Postulados del Team X. La crisis de CIAM y la crítica a “La carta de Atenas”.
- La recuperación de la calle y la importancia de la trama circulatoria como paso previo a lo volumétrico.
- Pasajes, galerías urbanas, claustros, semi-claustros, “la interioridad peatonal”.
- El micro-urbanismo.

Bloque 4

- Espacios positivos y espacios negativos.
- La figura fondo. Un método para el descubrimiento, cualificación y producción de espacios arquitectónicos y urbanos.
- Recintos vs espacios horizontales modernistas.
- Recinto como extensión del concepto de “lugar”.
- La relación interior/exterior en las arquitecturas modernas y pre-modernas. El “entourage” en la tradición francesa.

Bloque 5

- Modos de estructurar una planta: objeto/núcleo, adición simple y compleja, sustracción simple y compleja, composición axial estática, planta libre o composición dinámica modernista.
- Los cuatro modelos según LeC.
- Servidor/sirviente en Louis Kahn.
- El concepto de “Collage” o simultaneidad de estrategias, en el proyecto arquitectónico y el diseño urbano.
- El concepto de “poche”.

Unidad Nº 3: materialización del proyecto arquitectónico

- Definición de “estructura” y sus múltiples acepciones.
- Estructura arquitectónica y estructura resistente.
- La estructura resistente como ordenadora del espacio arquitectónico.
- El detalle arquitectónico y el detalle constructivo.
- Construcción/tectónica/arte del construir (baukunst).
- La representación en arquitectura. El debate en el siglo XIX.
- Lo tectónico y lo atectónico.
- El repertorio material para la definición del carácter arquitectónico.

Profesores

Eduardo Leston, Director del Departamento de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Palermo.

Master in Architecture II, GSD, Harvard University, USA. Arquitecto, UBA. Diploma Bouwcentrum, Centro de Estudios para la Racionalización e Industrialización de la Construcción, Holanda.

Ha desarrollado tareas profesionales como arquitecto y consultor en Argentina en Clorindo Testa & Asociados, Aslan y Ezcurra&Asociados, Estudio Kocourek SRL y en el exterior enBus Architektur, Viena, Austria y ATP-Achammer, Tritthart u. Partner-GMBH, Munich, Alemania. Ex Director Nacional de Vivienda en la Secretaría de Vivienda del Ministerio de Salud y Acción Social, 1981-1982. Ex Director Nacional de Obras Públicas en la Secretaría de Obras Públicas, Ministerio de Economía, 1994-2002. Ha dictado conferencias y cursos en Harvard University, Cornell University, Rhode Island School of Design, Universidad Católica de Chile; Universidad Río Grande do Sul de Brazil, entre otras.

Lucía Hollman, Coordinadora del Ciclo Final de Arquitectura y Urbanismo, Facultad de Arquitectura, Universidad de Palermo.

Arquitecta, UBA. Maestranda en Diseño Arquitectónico Avanzado, UBA. Socia de AToT-Arquitectos Todo Terreno. Ha dictado conferencias en la Universidad Ibero de México, Escola da Cidade de San Pablo, Universidad de Navarra, Universidades de Sevilla, Granada, Málaga entre otros.

Seleccionada como equipo joven sub 40 para la BAL, Universidad de Navarra, 2017. Seleccionada como studio emergente para el premio Mies Crown Hall Americas Price-MCHAMP Emerging Architecture, IIT Collage of Architecture. Chicago y forma parte de la exhibición “cartas al jefe de gobierno (letterstothe mayor)” que se realizó entre Monoambiente, espacio de Arquitectura y Diseño Experimental realizo junto a StoreFrontfor Art y Architecture de New York. Distinguida en el ciclo y colectivo “un día una arquitecta”, Argentina. Profesora titular del Taller de Proyecto, Universidad de Palermo, Coordinadora del ciclo final del Departamento de Arquitectura y Urbanismo de la carrera por la misma Universidad y docente en Facultad de Arquitectura y Urbanismo , UBA.

Aranceles vigentes al .

Descripción

Objetivos:

- Posibilitar un ámbito de reflexión para el análisis, la crítica y el estudio, de la génesis, los fundamentos y la operatividad de conceptos y estrategias disciplinares para la la partición y organización del espacio físico y su proyectación arquitectónica, entendidos como constantes generales, en su dimensión a-temporal y trans-cultural.
- Definir, enumerar, describir, incorporar y practicar diferentes conceptos,modos y herramientas de proyecto tanto arquitectónicos como urbanos y su aplicabilidad a la enseñanza.
- Clarificar la secuencia conceptual a seguir en el proceso de la proyectación arquitectónica.

A quien está dirigido:

Arquitectos en la práctica profesional, investigadores y docentes de proyecto arquitectónico, interesados en ampliar conocimientos y reflexionar sobre conceptos, estrategias y herramientas en relación al proyecto arquitectónico y su enseñanza.

Programa analítico

Descripción de los contenidos de la materia

Unidad Nº 1: Definiciones y acuerdos preliminares

- Definiciones/reglas/normas.
- Estrategias, fundaciones, raíces, lo original, tipos y arquetipos.
- El arquitecto: bricoleur o ingeniero.
- Internalidades y externalidades en la práctica del proyecto arquitectónico.
- El rol de la morfología arquitectónica en tanto delimita lo que es esencial en arquitectura.
- Ausencia de normasen la tradición arquitectónica modernista.
- Arquitectura entre “valor de cambio”y “valor de uso”.
- La ideación, la génesis, la raíz. Lo genérico y lo específico.
- Contextos, sitios, geografías, climas y sus distintas expresiones en la arquitectura.
- La operatividad de la figura-fondo como técnica de relevamiento gráfico que permita descubrir y describir la realidad espacial de un determinado contexto físico.v - El concepto de “Materiales de proyecto”y el uso de referentes. Continuidad o invención.
- Conexión con la historia disciplinar.
- Lo estructural o la acción de estructurar como diseño sin función, programa o sitio.
- El vocabulario técnico/el diccionario de los términos arquitectónico/constructivo/la pérdida del lenguaje técnico/constructivo específico.

Unidad Nº 2: Estrategias estructurantes y abordaje al proyecto

Bloque 1

- Definiciones de ciudad: tejido/monumento, tejido/objeto, etc.
- Estrategias para la estructuración de un proyecto arquitectónico y urbano.
- Modos de composición y organizaciones planimétricas.
- La ciudad inclusiva, tradicional vs moderna.
- Operatividad de mallas organizadoras para la partición del espacio arquitectónico, urbano y territorial.

Bloque 2

- Importancia de la geometría como reguladora de los movimientos proyectuales iniciales.
- La geometría como herramienta analítica.
- Forma y sistema.
- El sustrato geométrico o diagrama oculto como organizador del orden espacial visible, conexión con la historia disciplinar de larga duración.
- Taxonomías como clasificación de géneros formales genéricos.
- La ciudad como el universo de múltiples taxonomías y tipologías.
- Espacios urbanos ideales y no-ideales, tradicionales y modernos.

Bloque 3

- Mallas organizadoras urbanas y la realidad sociológica urbana de post-guerraLa experiencia de los “mat-buildings”.
- Postulados del Team X. La crisis de CIAM y la crítica a “La carta de Atenas”.
- La recuperación de la calle y la importancia de la trama circulatoria como paso previo a lo volumétrico.
- Pasajes, galerías urbanas, claustros, semi-claustros, “la interioridad peatonal”.
- El micro-urbanismo.

Bloque 4

- Espacios positivos y espacios negativos.
- La figura fondo. Un método para el descubrimiento, cualificación y producción de espacios arquitectónicos y urbanos.
- Recintos vs espacios horizontales modernistas.
- Recinto como extensión del concepto de “lugar”.
- La relación interior/exterior en las arquitecturas modernas y pre-modernas. El “entourage” en la tradición francesa.

Bloque 5

- Modos de estructurar una planta: objeto/núcleo, adición simple y compleja, sustracción simple y compleja, composición axial estática, planta libre o composición dinámica modernista.
- Los cuatro modelos según LeC.
- Servidor/sirviente en Louis Kahn.
- El concepto de “Collage” o simultaneidad de estrategias, en el proyecto arquitectónico y el diseño urbano.
- El concepto de “poche”.

Unidad Nº 3: materialización del proyecto arquitectónico

- Definición de “estructura” y sus múltiples acepciones.
- Estructura arquitectónica y estructura resistente.
- La estructura resistente como ordenadora del espacio arquitectónico.
- El detalle arquitectónico y el detalle constructivo.
- Construcción/tectónica/arte del construir (baukunst).
- La representación en arquitectura. El debate en el siglo XIX.
- Lo tectónico y lo atectónico.
- El repertorio material para la definición del carácter arquitectónico.

Profesores

Eduardo Leston, Director del Departamento de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Palermo.

Master in Architecture II, GSD, Harvard University, USA. Arquitecto, UBA. Diploma Bouwcentrum, Centro de Estudios para la Racionalización e Industrialización de la Construcción, Holanda.

Ha desarrollado tareas profesionales como arquitecto y consultor en Argentina en Clorindo Testa & Asociados, Aslan y Ezcurra&Asociados, Estudio Kocourek SRL y en el exterior enBus Architektur, Viena, Austria y ATP-Achammer, Tritthart u. Partner-GMBH, Munich, Alemania. Ex Director Nacional de Vivienda en la Secretaría de Vivienda del Ministerio de Salud y Acción Social, 1981-1982. Ex Director Nacional de Obras Públicas en la Secretaría de Obras Públicas, Ministerio de Economía, 1994-2002. Ha dictado conferencias y cursos en Harvard University, Cornell University, Rhode Island School of Design, Universidad Católica de Chile; Universidad Río Grande do Sul de Brazil, entre otras.

Lucía Hollman, Coordinadora del Ciclo Final de Arquitectura y Urbanismo, Facultad de Arquitectura, Universidad de Palermo.

Arquitecta, UBA. Maestranda en Diseño Arquitectónico Avanzado, UBA. Socia de AToT-Arquitectos Todo Terreno. Ha dictado conferencias en la Universidad Ibero de México, Escola da Cidade de San Pablo, Universidad de Navarra, Universidades de Sevilla, Granada, Málaga entre otros.

Seleccionada como equipo joven sub 40 para la BAL, Universidad de Navarra, 2017. Seleccionada como studio emergente para el premio Mies Crown Hall Americas Price-MCHAMP Emerging Architecture, IIT Collage of Architecture. Chicago y forma parte de la exhibición “cartas al jefe de gobierno (letterstothe mayor)” que se realizó entre Monoambiente, espacio de Arquitectura y Diseño Experimental realizo junto a StoreFrontfor Art y Architecture de New York. Distinguida en el ciclo y colectivo “un día una arquitecta”, Argentina. Profesora titular del Taller de Proyecto, Universidad de Palermo, Coordinadora del ciclo final del Departamento de Arquitectura y Urbanismo de la carrera por la misma Universidad y docente en Facultad de Arquitectura y Urbanismo , UBA.