Programa EjecutivoConceptos, Estrategias y Herramientas Proyectuales

Programa Ejecutivo Conceptos, Estrategias y Herramientas Proyectuales

La disciplina arquitectónica, tanto en la práctica profesional como en la enseñanza, se encuentran hoy en un alarmante estado de fragmentación, cuando no de disolución de sus principios y valores.

La multiplicidad de agentes que intervienen tanto en la fase proyectual como en la construcción de las obras, la mayoría de las veces desconectados entre si, obligan a formularnos la pregunta: quien es el conductor del proceso arquitectónico?

Esta condición encuentra su correlato a la manera de espejo, en la enseñanza de la propia disciplina, que se manifiesta en la disgregación de saberes específicos, abroquelados cada uno de ellos en compartimentos estancos.

Será el objetivo principal de este curso afirmar y demostrar que el único y fundamental garante de la unidad del cuerpo arquitectónico es el arquitecto, en tanto practicante de la profesión, como el profesor de proyecto, en tanto responsable de la transmisión integrada de conocimientos disciplinares.

Para reconstruir la unidad perdida, resultará necesario incorporar nuevamente y en forma renovada la teoría, en tanto principios de un arte o ciencia, la historia disciplinar, como repositorio de valores disciplinares a-temporales y trans-históricos y finalmente la construcción, en tanto la única custodia del “arte del construir” o “baukunst”, siendo el proyecto de arquitectura el único e imprescindible vehículo con capacidad para procesar, sintetizar y expresar todas las variables en juego.

Duración: 4 meses

Inicio: 4 de agosto

Días: Miércoles

Modalidad: Online sincrónico

Tipo: Programa Ejecutivo

Horario: 19 a 22 hs.

Área: Arquitectura

Sede UP:

Descripción

Objetivos:

- Posibilitar un ámbito de reflexión para el análisis, la crítica y el estudio, de la génesis, los fundamentos y la operatividad de conceptos y estrategias disciplinares para la la partición y organización del espacio físico y su proyectación arquitectónica, entendidos como constantes generales, en su dimensión a-temporal y trans-cultural.
- Definir, enumerar, describir, incorporar y practicar diferentes conceptos,modos y herramientas de proyecto tanto arquitectónicos como urbanos y su aplicabilidad a la enseñanza.
- Clarificar la secuencia conceptual a seguir en el proceso de la proyectación arquitectónica.

A quien está dirigido:

Arquitectos en la práctica profesional, investigadores y docentes de proyecto arquitectónico, interesados en ampliar conocimientos y reflexionar sobre conceptos, estrategias y herramientas en relación al proyecto arquitectónico y su enseñanza.

Programa analítico

Descripción de los contenidos de la materia

Unidad Nº 1: Definiciones y acuerdos preliminares

- Definiciones/reglas/normas.
- Estrategias, fundaciones, raíces, lo original, tipos y arquetipos.
- El arquitecto: bricoleur o ingeniero.
- Internalidades y externalidades en la práctica del proyecto arquitectónico.
- El rol de la morfología arquitectónica en tanto delimita lo que es esencial en arquitectura.
- Ausencia de normasen la tradición arquitectónica modernista.
- Arquitectura entre “valor de cambio”y “valor de uso”.
- La ideación, la génesis, la raíz. Lo genérico y lo específico.
- Contextos, sitios, geografías, climas y sus distintas expresiones en la arquitectura.
- La operatividad de la figura-fondo como técnica de relevamiento gráfico que permita descubrir y describir la realidad espacial de un determinado contexto físico.v - El concepto de “Materiales de proyecto”y el uso de referentes. Continuidad o invención.
- Conexión con la historia disciplinar.
- Lo estructural o la acción de estructurar como diseño sin función, programa o sitio.
- El vocabulario técnico/el diccionario de los términos arquitectónico/constructivo/la pérdida del lenguaje técnico/constructivo específico.

Unidad Nº 2: Estrategias estructurantes y abordaje al proyecto

Bloque 1

- Definiciones de ciudad: tejido/monumento, tejido/objeto, etc.
- Estrategias para la estructuración de un proyecto arquitectónico y urbano.
- Modos de composición y organizaciones planimétricas.
- La ciudad inclusiva, tradicional vs moderna.
- Operatividad de mallas organizadoras para la partición del espacio arquitectónico, urbano y territorial.

Bloque 2

- Importancia de la geometría como reguladora de los movimientos proyectuales iniciales.
- La geometría como herramienta analítica.
- Forma y sistema.
- El sustrato geométrico o diagrama oculto como organizador del orden espacial visible, conexión con la historia disciplinar de larga duración.
- Taxonomías como clasificación de géneros formales genéricos.
- La ciudad como el universo de múltiples taxonomías y tipologías.
- Espacios urbanos ideales y no-ideales, tradicionales y modernos.

Bloque 3

- Mallas organizadoras urbanas y la realidad sociológica urbana de post-guerraLa experiencia de los “mat-buildings”.
- Postulados del Team X. La crisis de CIAM y la crítica a “La carta de Atenas”.
- La recuperación de la calle y la importancia de la trama circulatoria como paso previo a lo volumétrico.
- Pasajes, galerías urbanas, claustros, semi-claustros, “la interioridad peatonal”.
- El micro-urbanismo.

Bloque 4

- Espacios positivos y espacios negativos.
- La figura fondo. Un método para el descubrimiento, cualificación y producción de espacios arquitectónicos y urbanos.
- Recintos vs espacios horizontales modernistas.
- Recinto como extensión del concepto de “lugar”.
- La relación interior/exterior en las arquitecturas modernas y pre-modernas. El “entourage” en la tradición francesa.

Bloque 5

- Modos de estructurar una planta: objeto/núcleo, adición simple y compleja, sustracción simple y compleja, composición axial estática, planta libre o composición dinámica modernista.
- Los cuatro modelos según LeC.
- Servidor/sirviente en Louis Kahn.
- El concepto de “Collage” o simultaneidad de estrategias, en el proyecto arquitectónico y el diseño urbano.
- El concepto de “poche”.

Unidad Nº 3: materialización del proyecto arquitectónico

- Definición de “estructura” y sus múltiples acepciones.
- Estructura arquitectónica y estructura resistente.
- La estructura resistente como ordenadora del espacio arquitectónico.
- El detalle arquitectónico y el detalle constructivo.
- Construcción/tectónica/arte del construir (baukunst).
- La representación en arquitectura. El debate en el siglo XIX.
- Lo tectónico y lo atectónico.
- El repertorio material para la definición del carácter arquitectónico.

Profesores

Eduardo Leston, Director del Departamento de Arquitectura y Urbanismo.
Arquitecto egresado de la Universidad de Buenos Aires, 1966. Diploma Bouwcentrum en el Centro de Estudios para la Racionalización e Industrialización de la Construcción, Holanda, 1968.Master in Architecture II, GSD, Harvard University, USA, 1978.
Ha desarrollado tareas profesionales como arquitecto y consultor en Argentina en Clorindo Testa & Asociados, Aslan y Ezcurra&Asociados, Estudio Kocourek SRL y en el exterior enBus Architektur, Viena, Austria y ATP-Achammer, Tritthart u. Partner-GMBH, Munich, Alemania.
Ex Director Nacional de Vivienda en la Secretaría de Vivienda del Ministerio de Salud y Acción Social, 1981-1982. Ex Director Nacional de Obras Públicas en la Secretaría de Obras Públicas, Ministerio de Economía, 1994-2002.
Ha dictado conferencias, cursos y seminarios en las siguientes instituciones de la Argentina y el exterior: GSD, Harvard University, USA; Rhode Island School of Design, USA; Universidad Católica, Santiago, Chile; Universidad Río Grande do Sul, Porto Alegre, Brazil; Cornell University, USA; Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, FADU/ UBA y Universidad de Palermo, en la cual es actualmente Director del Departamento de Arquitectura y Urbanismo.

Lucía Hollman, Coordinadora Ciclo Final/ARUR/FAUP.
Arquitecta egresada de la Universidad de Buenos Aires (2010). Maestranda en Diseño Arquitectónico Avanzado-MDAA en la misma universidad que se formó.
Es socia fundadora de AToT-Arquitectos Todo Terreno. Entre el año 2014 a la fecha, ha brindado conferencias en la Universidad Ibero (México DF), Escola da Cidade (San Pablo), Universidad de Navarra (Pamplona, España) y convocada para el Ciclo Aula Americana-Andalucía dictando conferencias en las Universidades de Sevilla, Granada, Málaga y en los Colegios de Arquitectos de Cádiz y Huelva, España.
Seleccionada como equipo joven sub 40 para la BAL, Universidad de Navarra, Pamplona año 2017. Seleccionada como studio emergente para el premio Mies Crown Hall Americas Price-MCHAMP Emerging Architecture, IIT Collage of Architecture. Chicago y forma parte de la exhibición “cartas al jefe de gobierno (letterstothe mayor)” que se realizó entre Monoambiente, espacio de Arquitectura y Diseño Experimental realizo junto a StoreFrontfor Art y Architecture (NY, usa). Distinguida en el ciclo y colectivo “un día una arquitecta”, Argentina.
Profesora titular por taller de proyecto en la Universidad de Palermo, coordinadora del ciclo final del departamento de Arquitectura y Urbanismo de la carrera por la misma Universidad y docente adhonorem en Facultad de Arquitectura y Urbanismo , UBA desde 2011 al 2016. Ha sido profesora invitada y jurado en diversas universidades nacionales y extranjeras, obteniendo premios y participando de variadas exposiciones, como Escola da Cidade, San Pablo 2018, Congreso TIL Universidad de Morón, Universidad de la Plata, UFLO. Profesora representante por Buenos Aires, del Workshop Arquitectos de cabecera, ETSAB, España año 2020.
Su obra ha sido publicada en diferentes medios donde se destacan libro monográfico AToT publicado por la muestra itinerante Weber Saint Gobain, Libro Madera Extrema por espacio Cetol, Especial tv en Crónicas Urbanas canal “a” y diversas revistas tanto de arquitectura como de diseño como en plataformas online.

Aranceles vigentes al .

Descripción

Objetivos:

- Posibilitar un ámbito de reflexión para el análisis, la crítica y el estudio, de la génesis, los fundamentos y la operatividad de conceptos y estrategias disciplinares para la la partición y organización del espacio físico y su proyectación arquitectónica, entendidos como constantes generales, en su dimensión a-temporal y trans-cultural.
- Definir, enumerar, describir, incorporar y practicar diferentes conceptos,modos y herramientas de proyecto tanto arquitectónicos como urbanos y su aplicabilidad a la enseñanza.
- Clarificar la secuencia conceptual a seguir en el proceso de la proyectación arquitectónica.

A quien está dirigido:

Arquitectos en la práctica profesional, investigadores y docentes de proyecto arquitectónico, interesados en ampliar conocimientos y reflexionar sobre conceptos, estrategias y herramientas en relación al proyecto arquitectónico y su enseñanza.

Programa analítico

Descripción de los contenidos de la materia

Unidad Nº 1: Definiciones y acuerdos preliminares

- Definiciones/reglas/normas.
- Estrategias, fundaciones, raíces, lo original, tipos y arquetipos.
- El arquitecto: bricoleur o ingeniero.
- Internalidades y externalidades en la práctica del proyecto arquitectónico.
- El rol de la morfología arquitectónica en tanto delimita lo que es esencial en arquitectura.
- Ausencia de normasen la tradición arquitectónica modernista.
- Arquitectura entre “valor de cambio”y “valor de uso”.
- La ideación, la génesis, la raíz. Lo genérico y lo específico.
- Contextos, sitios, geografías, climas y sus distintas expresiones en la arquitectura.
- La operatividad de la figura-fondo como técnica de relevamiento gráfico que permita descubrir y describir la realidad espacial de un determinado contexto físico.v - El concepto de “Materiales de proyecto”y el uso de referentes. Continuidad o invención.
- Conexión con la historia disciplinar.
- Lo estructural o la acción de estructurar como diseño sin función, programa o sitio.
- El vocabulario técnico/el diccionario de los términos arquitectónico/constructivo/la pérdida del lenguaje técnico/constructivo específico.

Unidad Nº 2: Estrategias estructurantes y abordaje al proyecto

Bloque 1

- Definiciones de ciudad: tejido/monumento, tejido/objeto, etc.
- Estrategias para la estructuración de un proyecto arquitectónico y urbano.
- Modos de composición y organizaciones planimétricas.
- La ciudad inclusiva, tradicional vs moderna.
- Operatividad de mallas organizadoras para la partición del espacio arquitectónico, urbano y territorial.

Bloque 2

- Importancia de la geometría como reguladora de los movimientos proyectuales iniciales.
- La geometría como herramienta analítica.
- Forma y sistema.
- El sustrato geométrico o diagrama oculto como organizador del orden espacial visible, conexión con la historia disciplinar de larga duración.
- Taxonomías como clasificación de géneros formales genéricos.
- La ciudad como el universo de múltiples taxonomías y tipologías.
- Espacios urbanos ideales y no-ideales, tradicionales y modernos.

Bloque 3

- Mallas organizadoras urbanas y la realidad sociológica urbana de post-guerraLa experiencia de los “mat-buildings”.
- Postulados del Team X. La crisis de CIAM y la crítica a “La carta de Atenas”.
- La recuperación de la calle y la importancia de la trama circulatoria como paso previo a lo volumétrico.
- Pasajes, galerías urbanas, claustros, semi-claustros, “la interioridad peatonal”.
- El micro-urbanismo.

Bloque 4

- Espacios positivos y espacios negativos.
- La figura fondo. Un método para el descubrimiento, cualificación y producción de espacios arquitectónicos y urbanos.
- Recintos vs espacios horizontales modernistas.
- Recinto como extensión del concepto de “lugar”.
- La relación interior/exterior en las arquitecturas modernas y pre-modernas. El “entourage” en la tradición francesa.

Bloque 5

- Modos de estructurar una planta: objeto/núcleo, adición simple y compleja, sustracción simple y compleja, composición axial estática, planta libre o composición dinámica modernista.
- Los cuatro modelos según LeC.
- Servidor/sirviente en Louis Kahn.
- El concepto de “Collage” o simultaneidad de estrategias, en el proyecto arquitectónico y el diseño urbano.
- El concepto de “poche”.

Unidad Nº 3: materialización del proyecto arquitectónico

- Definición de “estructura” y sus múltiples acepciones.
- Estructura arquitectónica y estructura resistente.
- La estructura resistente como ordenadora del espacio arquitectónico.
- El detalle arquitectónico y el detalle constructivo.
- Construcción/tectónica/arte del construir (baukunst).
- La representación en arquitectura. El debate en el siglo XIX.
- Lo tectónico y lo atectónico.
- El repertorio material para la definición del carácter arquitectónico.

Profesores

Eduardo Leston, Director del Departamento de Arquitectura y Urbanismo.
Arquitecto egresado de la Universidad de Buenos Aires, 1966. Diploma Bouwcentrum en el Centro de Estudios para la Racionalización e Industrialización de la Construcción, Holanda, 1968.Master in Architecture II, GSD, Harvard University, USA, 1978.
Ha desarrollado tareas profesionales como arquitecto y consultor en Argentina en Clorindo Testa & Asociados, Aslan y Ezcurra&Asociados, Estudio Kocourek SRL y en el exterior enBus Architektur, Viena, Austria y ATP-Achammer, Tritthart u. Partner-GMBH, Munich, Alemania.
Ex Director Nacional de Vivienda en la Secretaría de Vivienda del Ministerio de Salud y Acción Social, 1981-1982. Ex Director Nacional de Obras Públicas en la Secretaría de Obras Públicas, Ministerio de Economía, 1994-2002.
Ha dictado conferencias, cursos y seminarios en las siguientes instituciones de la Argentina y el exterior: GSD, Harvard University, USA; Rhode Island School of Design, USA; Universidad Católica, Santiago, Chile; Universidad Río Grande do Sul, Porto Alegre, Brazil; Cornell University, USA; Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, FADU/ UBA y Universidad de Palermo, en la cual es actualmente Director del Departamento de Arquitectura y Urbanismo.

Lucía Hollman, Coordinadora Ciclo Final/ARUR/FAUP.
Arquitecta egresada de la Universidad de Buenos Aires (2010). Maestranda en Diseño Arquitectónico Avanzado-MDAA en la misma universidad que se formó.
Es socia fundadora de AToT-Arquitectos Todo Terreno. Entre el año 2014 a la fecha, ha brindado conferencias en la Universidad Ibero (México DF), Escola da Cidade (San Pablo), Universidad de Navarra (Pamplona, España) y convocada para el Ciclo Aula Americana-Andalucía dictando conferencias en las Universidades de Sevilla, Granada, Málaga y en los Colegios de Arquitectos de Cádiz y Huelva, España.
Seleccionada como equipo joven sub 40 para la BAL, Universidad de Navarra, Pamplona año 2017. Seleccionada como studio emergente para el premio Mies Crown Hall Americas Price-MCHAMP Emerging Architecture, IIT Collage of Architecture. Chicago y forma parte de la exhibición “cartas al jefe de gobierno (letterstothe mayor)” que se realizó entre Monoambiente, espacio de Arquitectura y Diseño Experimental realizo junto a StoreFrontfor Art y Architecture (NY, usa). Distinguida en el ciclo y colectivo “un día una arquitecta”, Argentina.
Profesora titular por taller de proyecto en la Universidad de Palermo, coordinadora del ciclo final del departamento de Arquitectura y Urbanismo de la carrera por la misma Universidad y docente adhonorem en Facultad de Arquitectura y Urbanismo , UBA desde 2011 al 2016. Ha sido profesora invitada y jurado en diversas universidades nacionales y extranjeras, obteniendo premios y participando de variadas exposiciones, como Escola da Cidade, San Pablo 2018, Congreso TIL Universidad de Morón, Universidad de la Plata, UFLO. Profesora representante por Buenos Aires, del Workshop Arquitectos de cabecera, ETSAB, España año 2020.
Su obra ha sido publicada en diferentes medios donde se destacan libro monográfico AToT publicado por la muestra itinerante Weber Saint Gobain, Libro Madera Extrema por espacio Cetol, Especial tv en Crónicas Urbanas canal “a” y diversas revistas tanto de arquitectura como de diseño como en plataformas online.

Este Programa Ejecutivo se encuentra habilitado para utilizar el beneficio de crédito fiscal Pyme por capacitación (reintegro) otorgado por la Secretaría de Emprendedores y de la Pequeña y Mediana Empresa (SEPYME) del Ministerio de Producción y Trabajo.

La Universidad de Palermo es Unidad Capacitadora (UNCAP) registrada ante la SEPYME, lo que permite a las PyMES y emprendedores -que cumplan con los requisitos establecidos por la SEPYME- solicitar el reintegro de la capacitación en forma de crédito fiscal.