Programa de posgrado

Psicología Positiva aplicada

El programa tiene como objetivo formar profesionales en el estudio y la reflexión crítica de los conceptos y teorías derivados del cuerpo teórico de la Psicología Positiva.

Duración: 6 meses

Inicio: Próximamente

Días:

Modalidad: Online

Tipo: Programa de Posgrado

Horario:

Área: Psicología

Sede UP: -

Descripción

El programa busca entrenar a los profesionales para la aplicación de un amplio rango de intervenciones psicológicas positivas en diferentes ámbitos del quehacer profesional. Además, el Programa de Psicología Positiva Aplicada colabora en el mejoramiento sistemático de las prácticas profesionales del psicólogo.

El programa consta de 12 módulos en formato online. Se cursan dos módulos por mes, uno por semana. La duración es de aproximadamente 6 horas por semana.

La convocatoria está abierta a psicólogos, psicopedagogos y/o graduados universitarios de disciplinas afines de carreras de al menos 4 años de duración de grado universitario: médicos psiquiatras, Lic. en Ciencias de la Educación, Lic. en Trabajo Social, Lic. en Relaciones del Trabajo y Lic. en Recursos Humanos.

Contenidos

Módulo 1: Introducción a la Psicología Positiva (abril)

Este módulo orienta al estudiante sobre los principales temas de estudio de la psicología positiva y sus ámbitos de aplicación. Asimismo diferencia aquello que es psicología positiva de aquello que no es.

Módulo 2: Bienestar Psicológico (abril)

Este módulo brinda información sobre uno de los temas principales de estudio de la psicología positiva: el bienestar psicológico. Se abordan las concepciones acerca de la vida plena y de la satisfacción con la vida. El bienestar como variable de resultado y como predictor de otros resultados psicológicos.

Módulo 3: Emociones Positivas (mayo)

Este módulo aborda la teoría de las emociones positivas de B. Fredrickson y la moderna concepción del Amor como emoción más importante.

Módulo 4: Fortalezas y Rasgos Positivos (mayo)

Este curso se centra en los rasgos positivos de las personas y la clasificación de las fortalezas VIA de Peterson y Seligman. Se ilustrará sobre su medición a través de cuestionarios y se mostrarán los vínculos entre fortalezas y otras variables de interés. Se comentarán dos modelos psicológicos para evaluar los rasgos positivos. El primero de naturaleza émica (Modelo High Five) y el segundo derivado del consenso de expertos que permite establecer un puente entre los rasgos de personalidad patológicos del DSM5 y los rasgos positivos.

Módulo 5: Experiencia Óptima y Flow (junio)

Este modelo incluye la conceptualización de la variable Flow y los constructos vinculados (experiencia cumbre, engagement, motivación intrínseca) y su aplicación a diferentes ámbitos (escolar y laboral). Asimismo se hace hincapié en la evaluación y se ilustrará con diferentes estudios realizados en Argentina.

Módulo 6: Organizaciones Positivas I (junio)

El objetivo de este módulo se centra en transmitir los aportes de la Psicología Positiva en la conceptualización y abordaje de entornos organizacionales positivos. Los temas se tratarán teniendo en cuenta los desarrollos de la Psicología Organizacional Positiva. Una de las temáticas principales a desarrollar se relaciona con la noción de virtuousness (virtudes organizacionales) y su relación con los resultados organizacionales. Se introducirá al cursante en aspectos vinculados a la evaluación psicológica en este campo mostrando desarrollos tanto locales como internacionales. Otras temáticas a desarrollar en el curso se relacionan con la satisfacción laboral, el capital psicológico, el compromiso organizacional, entre otras.

Módulo 7: Organizaciones Positivas II (agosto)

Se continuará con la línea de trabajo abordada en el módulo seis y se profundizarán los conceptos estudiados.

Módulo 8: Intervenciones Positivas I. Generalidades (agosto)

Este módulo comenta las principales características de una intervención positiva, la diferencia entre otros tipos de intervención psicológica y los criterios internacionales para considerar su efectividad en diferentes ámbitos y tomando en cuenta diferentes aspectos: aplicación online versus presencial, formato grupal versus individual, duración de los tratamientos y formación del terapeuta, etcétera.

Módulo 9: Intervenciones Positivas II. Aplicaciones (septiembre)

Este módulo focaliza en el delivery de las intervenciones psicológicas en formato online. La administración vía web fue el formato pionero en el que se lanzaron las intervenciones positivas. Se comentan las ventajas y desventajas de este tipo de formato y las características de su implementación.

Módulo 10: Diseño de Intervenciones Positivas (septiembre)

Este módulo intenta enseñar al estudiante cómo diseñar una intervención positiva. Intenta luego que el estudiante se “autoaplique” diferentes intervenciones positivas internacionalmente consagradas y que evalúe su impacto. Asimismo, el estudiante deberá realizar la planificación de una intervención positiva para una institución en particular en función de diferentes parámetros institucionales.

Módulo 11: Implementación de Intervenciones Positivas I (octubre)

Este módulo tratará de la implementación y la puesta en marcha de las intervenciones positivas y su secuenciación.

Módulo 12: Implementación de Intervenciones Positivas II (octubre)

En consonancia con el módulo anterior, se explayarán temáticas relacionadas con la implementación y la puesta en marcha de las intervenciones positivas previamente diseñadas, su refinamiento y secuenciación.

Se emitirá un certificado que dirá: Programa de Psicología Positiva aplicada. Para obtener dicha certificación el estudiante deberá participar en las actividades propuestas en cada uno de los módulos, realizar al finalizar cada módulo la evaluación correspondiente (preguntas en formato multiple choice o llevar a cabo alguna tarea/actividad propuesta), elaborar un trabajo final escrito, que será supervisado y que deberá defender personalmente en un formato de evaluación online sincrónica.

Profesores

Dr. Alejandro Castro Solano
Doctor en Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Lic. en Psicología (UBA). Profesor de Psicología en Enseñanza Media y Superior (UBA). Director del Doctorado en Psicología de la Universidad de Palermo. Investigador independiente del CONICET, con sede en la Universidad de Palermo. Docente universitario. Director de la revista Psicodebate, de la UP. Dra. María

Dra. Laura Lupano Perugini
Doctora en Psicología (UP). Profesora en Educación media y superior en Psicología (UBA). Becaria CONICET. Investigadora del Centro de investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Palermo.

Dr. Alejandro Cosentino
Doctor en Psicología (UP). Lic. en Psicología (UBA, con diploma de honor). Profesor adjunto de las materias Psicología, Práctica e Integración Profesional III y Métodos de Investigación en Psicología, del Departamento de Psicología (UP).

Dra. Vanesa Góngora
Doctora en Psicología por la Universidad de Nijmegen (Holanda). Lic en Psicología (UBA). Investigadora adjunta del CONICET con sede en la Universidad de Palermo.

Aranceles vigentes al .

Descripción

El programa busca entrenar a los profesionales para la aplicación de un amplio rango de intervenciones psicológicas positivas en diferentes ámbitos del quehacer profesional. Además, el Programa de Psicología Positiva Aplicada colabora en el mejoramiento sistemático de las prácticas profesionales del psicólogo.

El programa consta de 12 módulos en formato online. Se cursan dos módulos por mes, uno por semana. La duración es de aproximadamente 6 horas por semana.

La convocatoria está abierta a psicólogos, psicopedagogos y/o graduados universitarios de disciplinas afines de carreras de al menos 4 años de duración de grado universitario: médicos psiquiatras, Lic. en Ciencias de la Educación, Lic. en Trabajo Social, Lic. en Relaciones del Trabajo y Lic. en Recursos Humanos.

Contenidos

Módulo 1: Introducción a la Psicología Positiva (abril)

Este módulo orienta al estudiante sobre los principales temas de estudio de la psicología positiva y sus ámbitos de aplicación. Asimismo diferencia aquello que es psicología positiva de aquello que no es.

Módulo 2: Bienestar Psicológico (abril)

Este módulo brinda información sobre uno de los temas principales de estudio de la psicología positiva: el bienestar psicológico. Se abordan las concepciones acerca de la vida plena y de la satisfacción con la vida. El bienestar como variable de resultado y como predictor de otros resultados psicológicos.

Módulo 3: Emociones Positivas (mayo)

Este módulo aborda la teoría de las emociones positivas de B. Fredrickson y la moderna concepción del Amor como emoción más importante.

Módulo 4: Fortalezas y Rasgos Positivos (mayo)

Este curso se centra en los rasgos positivos de las personas y la clasificación de las fortalezas VIA de Peterson y Seligman. Se ilustrará sobre su medición a través de cuestionarios y se mostrarán los vínculos entre fortalezas y otras variables de interés. Se comentarán dos modelos psicológicos para evaluar los rasgos positivos. El primero de naturaleza émica (Modelo High Five) y el segundo derivado del consenso de expertos que permite establecer un puente entre los rasgos de personalidad patológicos del DSM5 y los rasgos positivos.

Módulo 5: Experiencia Óptima y Flow (junio)

Este modelo incluye la conceptualización de la variable Flow y los constructos vinculados (experiencia cumbre, engagement, motivación intrínseca) y su aplicación a diferentes ámbitos (escolar y laboral). Asimismo se hace hincapié en la evaluación y se ilustrará con diferentes estudios realizados en Argentina.

Módulo 6: Organizaciones Positivas I (junio)

El objetivo de este módulo se centra en transmitir los aportes de la Psicología Positiva en la conceptualización y abordaje de entornos organizacionales positivos. Los temas se tratarán teniendo en cuenta los desarrollos de la Psicología Organizacional Positiva. Una de las temáticas principales a desarrollar se relaciona con la noción de virtuousness (virtudes organizacionales) y su relación con los resultados organizacionales. Se introducirá al cursante en aspectos vinculados a la evaluación psicológica en este campo mostrando desarrollos tanto locales como internacionales. Otras temáticas a desarrollar en el curso se relacionan con la satisfacción laboral, el capital psicológico, el compromiso organizacional, entre otras.

Módulo 7: Organizaciones Positivas II (agosto)

Se continuará con la línea de trabajo abordada en el módulo seis y se profundizarán los conceptos estudiados.

Módulo 8: Intervenciones Positivas I. Generalidades (agosto)

Este módulo comenta las principales características de una intervención positiva, la diferencia entre otros tipos de intervención psicológica y los criterios internacionales para considerar su efectividad en diferentes ámbitos y tomando en cuenta diferentes aspectos: aplicación online versus presencial, formato grupal versus individual, duración de los tratamientos y formación del terapeuta, etcétera.

Módulo 9: Intervenciones Positivas II. Aplicaciones (septiembre)

Este módulo focaliza en el delivery de las intervenciones psicológicas en formato online. La administración vía web fue el formato pionero en el que se lanzaron las intervenciones positivas. Se comentan las ventajas y desventajas de este tipo de formato y las características de su implementación.

Módulo 10: Diseño de Intervenciones Positivas (septiembre)

Este módulo intenta enseñar al estudiante cómo diseñar una intervención positiva. Intenta luego que el estudiante se “autoaplique” diferentes intervenciones positivas internacionalmente consagradas y que evalúe su impacto. Asimismo, el estudiante deberá realizar la planificación de una intervención positiva para una institución en particular en función de diferentes parámetros institucionales.

Módulo 11: Implementación de Intervenciones Positivas I (octubre)

Este módulo tratará de la implementación y la puesta en marcha de las intervenciones positivas y su secuenciación.

Módulo 12: Implementación de Intervenciones Positivas II (octubre)

En consonancia con el módulo anterior, se explayarán temáticas relacionadas con la implementación y la puesta en marcha de las intervenciones positivas previamente diseñadas, su refinamiento y secuenciación.

Se emitirá un certificado que dirá: Programa de Psicología Positiva aplicada. Para obtener dicha certificación el estudiante deberá participar en las actividades propuestas en cada uno de los módulos, realizar al finalizar cada módulo la evaluación correspondiente (preguntas en formato multiple choice o llevar a cabo alguna tarea/actividad propuesta), elaborar un trabajo final escrito, que será supervisado y que deberá defender personalmente en un formato de evaluación online sincrónica.

Profesores

Dr. Alejandro Castro Solano
Doctor en Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Lic. en Psicología (UBA). Profesor de Psicología en Enseñanza Media y Superior (UBA). Director del Doctorado en Psicología de la Universidad de Palermo. Investigador independiente del CONICET, con sede en la Universidad de Palermo. Docente universitario. Director de la revista Psicodebate, de la UP. Dra. María

Dra. Laura Lupano Perugini
Doctora en Psicología (UP). Profesora en Educación media y superior en Psicología (UBA). Becaria CONICET. Investigadora del Centro de investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Palermo.

Dr. Alejandro Cosentino
Doctor en Psicología (UP). Lic. en Psicología (UBA, con diploma de honor). Profesor adjunto de las materias Psicología, Práctica e Integración Profesional III y Métodos de Investigación en Psicología, del Departamento de Psicología (UP).

Dra. Vanesa Góngora
Doctora en Psicología por la Universidad de Nijmegen (Holanda). Lic en Psicología (UBA). Investigadora adjunta del CONICET con sede en la Universidad de Palermo.

Este Programa de Posgrado se encuentra habilitado para utilizar el beneficio de crédito fiscal Pyme por capacitación (reintegro) otorgado por la Secretaría de Emprendedores y de la Pequeña y Mediana Empresa (SEPYME) del Ministerio de Producción y Trabajo.

La Universidad de Palermo es Unidad Capacitadora (UNCAP) registrada ante la SEPYME, lo que permite a las PyMES y emprendedores -que cumplan con los requisitos establecidos por la SEPYME- solicitar el reintegro de la capacitación en forma de crédito fiscal.