El lanzamiento del Newsletter Avances DC coincide con la primera titulación de Doctorado en Diseño de la Universidad de Palermo, con la exitosa realización del Coloquio de Investigación y Desarrollo y la presentación de varias publicaciones internacionales, como signo evidente del gran paso dado en estas líneas por la Facultad de Diseño y Comunicación ubicandose en un lugar de liderazgo y proyección internacional en Diseño en cuanto a posgrados, publicaciones e investigación.
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avances DC es la publicación grafica y digital trimestral de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, que reúne la información académica destinada a sus posgrados y sus investigadores |
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Minisitio EstudiantesDC: Calendario Académico - Horarios de profesores y asignaturas, de cursadas y finales - Preguntas sobre Exámenes y Cursadas - últimas novedades - Consultas Orientación al Estudiante DC |
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> Cursada Virtual de los Posgrados en Diseño en Palermo en 2025 Las cursadas del Doctorado en Diseño y de la Maestría en Gestión de Diseño que dicta la Universidad de Palermo continuarán con su modalidad virtual para el Ciclo 2025-2. La cursada se realizará a través de la excelente plataforma Blackboard que utiliza la Universidad de Palermo para todos sus cursos. > Abierta la inscripción para los próximos ciclos a los Posgrados en Diseño Información para interesados en ingresar a los Posgrados de Diseño: Los interesados en obtener un título de Posgrado en Diseño (Maestría en Gestión del Diseño o Doctorado en Diseño) en la mejor universidad privada de América Latina en la categoría Diseño según el Ranking by Subject QS pueden inscribirse para los próximos ciclos: • Los interesados en incorporarse al Doctorado en Diseño en el próximo ciclo (comienza la semana del 1 de Septiembre 2025) pueden inscribirse hasta el 22 de agosto 2025. El Doctorado en Diseño de la Universidad de Palermo se dicta ininterrumpidamente desde el año 2014. El cursado se realiza en cuatro ciclos a lo largo de dos años. Se puede ingresar al Doctorado en abril o en septiembre de cada año. (rcespe@palermo.edu). > Palermo es Top 1 en Diseño por 11° año consecutivo Universidades Latinoamericanas en Ranking QS 2025 Ocho Universidades latinoamericanas calificadas entre 1 y 100 en Diseño en Ranking QS 2025 Dos Universidades Latinoamericanas calificadas entre 101 y 150 en Diseño en Ranking QS 2025 Cuatro Universidades Latinoamericanas calificadas entre 151 y 200 en Diseño en Ranking QS 2025 Diez Universidades latinoamericanas calificadas entre 201 y 260 en Diseño en Ranking QS 2025
> 36 Investigadores e Investigadoras en 9º Plenario El pasado 5 de mayo se realizó el 9 Plenario, virtual, de Directores y Directoras de Líneas del Instituto de Investigación en Diseño. En el mismo se presentaron los avances y logros de cada Línea 36 investigadores internacionales del Instituto de varios países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, Estados Unidos).
> Cinco Nuevos Doctores en Diseño de la Universidad de Palermo en 2024 A continuación se presentan los egresados del año 2024 del Doctorado en Diseño de la Universidad de Palermo (egresados 42 a 46). Se detalla la Tesis con la que egresó cada uno, un breve resumen de la misma, el director/a y la composición del tribunal evaluador y la fecha del coloquio respectivo: • Tesis: El diseño de interfaz multimedia. Un camino a la inclusión educativa. La influencia del diseño de interfaz multimedia en recursos didácticos digitales para la inclusión educativa de niños sordos de 7-9 Años en Cuenca, Ecuador (2000-2020). (#42) En una era definida por el ritmo vertiginoso de la innovación tecnológica, la educación emerge como un campo de batalla para las luchas más trascendentales de nuestra época. No se trata únicamente de transmitir conocimiento, sino también que este conocimiento sea accesible y significativo para cada estudiante, independientemente de sus capacidades o circunstancias. En el centro de este desafío se encuentra la inclusión educativa, un tema que resuena con urgencia en cada rincón del mundo educativo. Esta investigación se adentra en esta temática crítica y se enfoca en la interacción entre las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) y el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Va más allá de la mera integración tecnológica en el aula y, en su lugar, indaga de forma profunda cómo estas herramientas pueden ser moldeadas y adaptadas para abrazar la diversidad de aprendices, especialmente aquellos marginados por las limitaciones de su entorno físico y sensorial. • Tesis: La síntesis gráfica en la infografía, un proceso comunicacional. El caso del diseño del material preventivo del Ministerio de Salud de Chile para la pandemia de Sar Cov 2 (Covid-19) (2020-2021). (#43) Dentro del diseño de la información y la comunicación de riesgo, el procedimiento creativo denominado “síntesis gráfica” se presenta como un elemento esencial dentro de una campaña informativa, ya que en dicho proceso de graficación se conjuga una serie de decisiones de diseño las cuales se relacionan directamente con la efectividad del mensaje y su función comunicativa. Esta tesis explora sobre dicho proceso creativo, rescata una escala de iconicidad visual y analiza las funciones y alcances semánticos de la imagen en relación con los niveles de síntesis gráfica que se adopta al momento de materializar campañas masivas de comunicación, particularmente en el ámbito de la prevención y el diseño instruccional. Para esto, se analiza el material iconográfico de divulgación perteneciente al primer año de la campaña comunicacional del Ministerio de Salud de Chile (Minsal), implementado entre marzo de 2020 y marzo de 2021 mediante la cuenta oficial de Instagram en el contexto de la pandemia de Sar Cov 2 (covid-19), analizando y rediseñando dicho material en tres niveles de iconización desde una perspectiva semiótica experimental y centrado en las capacidades comunicativas de dichas representaciones. • Tesis: Emergencia del diseño de interiores en las universidades de Cuenca, Ecuador, entre el año 1999 y el 2019. Contexto y controversias en los campos disciplinares del diseño, la arquitectura y la decoración. (#44) Esta investigación concentra su atención en las universidades de la ciudad de Cuenca-Ecuador, que son tres, en donde se oferta la carrera de Diseño de Interiores, y que, temporalmente, fueron creadas en momentos comunes entre los años 2005 y 2006. Con escenarios y similitudes particulares nace con la fuerte presencia de arquitectos, pero no se encuentran adscritas como escuelas en común. Además, para su emergencia, se dieron acontecimientos contextuales de importancia que permiten definir un recorte de estudio: 1. La declaratoria de la ciudad de Cuenca como Patrimonio Cultural de la Humanidad y 2. La dolarización de la economía ecuatoriana, ambos eventos en el año 1999. En los años previos a la institucionalización del diseño de interiores en la academia de esta ciudad se evidenciaba un fuerte movimiento en la re-funcionalización de espacios interiores, sobre todo en el centro histórico de la ciudad, debido al desarrollo comercial que empieza a evidenciarse rápidamente. Esto motiva a pensar en una disciplina que forme profesionales especializados en este rubro. Luego, durante los primeros años de su emergencia y a medida que avanzaba su desarrollo académico, se construyeron currículos que obedecieron a posicionamientos académicos que fueron variando paulatinamente, según criterios de mejora continua de prueba y error y de trabajos en equipo. • Tesis: Fundamentos del diseño gráfico en los videojuegos: Interpretación del uso de los elementos del diseño gráfico en la lógica compositiva de la imagen, en los Videojuegos de Novena Generación. (#45) La transformación de las herramientas usadas por el diseñador y los nuevos productos a diseñar han forzado a repensar la manera en que se diseña, dando el surgimiento de teorías, métodos, sistemas, fundamentos y reglas que buscan ser el medio para entender los procesos actuales de diseño. Ellen Lupton y Jennifer Cole Phillips (2016) analizan las estructuras formales del diseño, la aplicación de los elementos de diseño y el uso contemporáneo de técnicas y tecnologías en la producción gráfica “Albers y Moholy-Nagy forjaron el uso de nuevos medios y de nuevos materiales y supieron ver cómo el arte y el diseño estaban siendo transformados por la tecnología” (pág. 12). Dentro de los productos a diseñar contemporáneos se encuentran los videojuegos, los cuales están en constante transformación debido a su estrecha relación con la evolución tecnológica que determina las posibilidades de desarrollo e innovación. Así mismo la imagen de los videojuegos depende directamente de las plataformas provistas para su producción y visualización, por lo que en el ejercicio del diseñador gráfico se vuelve importante entender cómo se materializan las imágenes y como los elementos del diseño gráfico funcionan dentro de las lógicas de los videojuegos. • Tesis: Lo sagrado y lo profano. Modos de habitar y religiosidad en los espacios domésticos de Sucre entre 1948 y 1974. (#46) El desarrollo de la arquitectura habitacional en la ciudad de Sucre responde en su mayoría a edificios de vivienda calificados como espacios domésticos, transformados de manera azarosa o definitiva, en función a diferentes factores. Uno de ellos, no estudiado habitualmente, tiene que ver con las prácticas religiosas que puede desarrollarse en un zaguán, un dormitorio o la sala de estar. En este último ámbito, por ejemplo, la celebración de una fiesta religiosa modifica la comprensión y el significado prosaico o cotidiano de este espacio, a través del corpus de objetos religiosos que se incorporan como la presencia de nacimientos o santos devenidos de la tradición escultórica popular separada de la escultura “docta” de la época colonial. Por lo tanto, las actitudes asumidas por los usuarios consiguen construir, deconstruir o reconstruir sus espacios domésticos en torno a sus creencias y costumbres. El diseño no queda solamente depositado en la dimensión física de la arquitectura como los techos, pisos o paredes, sino que se desenvuelve y se define con las prácticas sociales que llevan a cabo las personas. Esto resulta significativo para interpretar a la arquitectura, y al diseño de interiores, no solo sujeta a la rigidez de sus configurantes materiales, que suele ser el asunto más tratado en las investigaciones disciplinares, sino también considerando las actividades que se llevan a cabo en los espacios configurados, espacios que se transforman durante el ejercicio de estas prácticas.
El día 17 de julio abre una nueva convocatoria para docentes y egresados a participar del Programa Estímulo a la Investigación DC en el segundo cuatrimestre 2025. Se pueden enviar las propuestas hasta el jueves 7 de agosto 2025. Las categorías son: Proyectos Áulicos, Exploración de la Agenda Profesional e Investigación Disciplinar. Son proyectos cuatrimestrales, con posibilidades de continuidad. La participación es remunerada para docentes. + Info: Lorena Urcelay: investigaciondc@palermo.edu o ingresar en www.palermo.edu/dyc/estimulo_investigacion.
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