Contador Público UP presente en las JUC 2026

La carrera de Contador Público de la Universidad de Palermo participó en las XLVII Jornadas Universitarias de Contabilidad (JUC), las cuales se llevaron a cabo los días 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), en Resistencia, Provincia de Chaco. 

Las JUC son reconocidas como un espacio de participación, debate y transferencia de saberes de relevancia técnica, científica y pedagógica para la disciplina contable, reuniendo en cada edición a docentes, investigadores y profesionales de distintas universidades del país. Bajo el lema “Formar, investigar e innovar: la agenda universitaria para la ciencia contable del siglo XXI”, las JUC propusieron un espacio de intercambio en torno a la formación universitaria, la investigación y las transformaciones que atraviesan actualmente la profesión. 

En este marco, profesores de la carrera de Contador Público de la Universidad de Palermo participaron en distintas Comisiones de Trabajo con investigaciones desarrolladas durante el año en el marco del Centro de Investigación Contable, los cuales abordan diferentes problemáticas y ejes temáticos vinculados con la disciplina contable. 

Sobre los trabajos de investigación presentados 

A continuación, brevemente, presentamos un resumen del tema abordado por los profesores en cada trabajo de investigación. 

• “Indicadores que deciden: gestión inteligente de datos en PyMEs”. Autores: Matías Ambrosio, Nicolás Galanti y Julián Jacques Brovida.

Este trabajo aborda el diseño e implementación de herramientas, reportes e indicadores de gestión como soporte para la toma de decisiones, con especial atención a las PyMEs que operan en contextos de alta variabilidad económica, como el argentino. Su punto de partida es una brecha frecuente en la práctica: la enorme cantidad de datos contables y operativos que las organizaciones producen día a día rara vez se transforma en información relevante y oportuna para quien decide, no por carencia tecnológica sino por un déficit de diseño (ausencia de criterios para seleccionar indicadores, desconexión con los objetivos estratégicos, falta de procesos sistemáticos de análisis). De allí se desprende el objetivo: proponer un modelo de referencia para el diseño de un sistema de indicadores y reportes de gestión, aplicable a organizaciones de pequeña y mediana complejidad, que integre las dimensiones financiera, comercial, operativa y de aprendizaje siguiendo el Cuadro de Mando Integral, e incorpore el rol habilitante de los sistemas ERP en la nube y de la inteligencia artificial. 

• “Formación del Contador Público en Argentina: contenidos procedimentales e inteligencia artificial”. Autores: Hernán Rissotto, Pablo Puglia y Leonardo Perrotta.

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la relevancia de los contenidos procedimentales en la formación universitaria, considerando el marco normativo establecido por la Ley de Educación Superior (LES) N.º 24.521 y la Resolución Ministerial (RM) N.º 3400-E/2017, que fija los contenidos curriculares básicos, la carga horaria mínima y los criterios de intensidad de la formación práctica para las carreras comprendidas en el Artículo N.º 43 de la mencionada ley. Asimismo, se examina el contexto actual de transformación digital, entendiendo que la inteligencia artificial constituye una herramienta complementaria que puede enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje sin reemplazar el razonamiento profesional, la interpretación normativa ni el juicio crítico propios de la disciplina contable. 

• “Greenwashing e Incorrección Material: RT 60, NUA y Aseguramiento Contable en Argentina”. Autores: Andrea Giménez Marque y Mariana Anduaga. 

El presente trabajo examina la distorsión intencional de la información socioambiental corporativa (greenwashing) y sus implicancias sobre la representación razonable del patrimonio contable en la República Argentina. El objetivo central consiste en analizar la tensión normativa y metodológica emergente entre la preparación de informes de sostenibilidad bajo la Resolución Técnica N° 60 (RT 60) e IFRS S1/S2, el reconocimiento de obligaciones e imposiciones patrimoniales bajo la Norma Unificada Argentina de Contabilidad (NUA - RT 54) y los límites de la comprobación de congruencia regulados por la RT 37/53 para el auditor de estados contables. 

• “Honorarios del Directorio: enfoque jurídico-contable e implicancias de la NUA”. Autores: Romina Franco y Marcelo Perciavalle. 

El presente trabajo de investigación tiene como tema central el análisis crítico del régimen de remuneración del directorio de las sociedades anónimas en Argentina, abordado desde una perspectiva transdisciplinar que integra el enfoque jurídico-societario y el contable-profesional. El objetivo principal de este estudio es examinar los impactos conceptuales, prácticos y metodológicos que introduce la recientemente implementada Norma Unificada Argentina de Contabilidad (NUA), aprobada mediante la Resolución Técnica N° 54 de la FACPCE, sobre el devengamiento, medición, exposición y revelación de los honorarios de directores. 

Los profesores recibieron una mención en reconocimiento por su participación como autores del trabajo de investigación en el Área Teoría Contable. 

La experiencia de los profesores en primera persona 

Para los profesores, la participación en las JUC también representó una oportunidad para fortalecer el trabajo en equipo y dar visibilidad a la producción académica de la Universidad, en un espacio de intercambio con investigadores de otras instituciones. Asimismo, la experiencia les permitió presentar sus trabajos, conocer otras perspectivas y generar nuevos vínculos con docentes e investigadores del ámbito universitario. Y así lo reflejan en sus testimonios: 

¨La participación en las Jornadas Universitarias de Contabilidad 2026 constituyó una experiencia sumamente enriquecedora. La instancia permitió exponer el trabajo realizado sobre el diseño de un Sistema de Indicadores de Gestión para Pymes y someterlo a la consideración de docentes e investigadores de distintas casas de estudio. Las consultas y observaciones recibidas aportaron perspectivas valiosas para profundizar la propuesta, al tiempo que el intercambio con colegas brindó la oportunidad de conocer otras líneas de trabajo y enfoques sobre la disciplina. Asimismo, el encuentro contribuyó a fortalecer los vínculos con otras universidades, abriendo posibilidades de colaboración académica a futuro.¨ (Matías Ambrosio, Nicolás Galanti y Julián Jacques Brovida). 

"En estas JUCs Resistencia 2026 renovamos por cuarta vez nuestro compromiso con la excelencia contable. Nos llevamos el orgullo de representar a la Universidad de Palermo, sostenidos por el trabajo en equipo y la solidez académica en cada investigación. Generamos un compañerismo único dentro y fuera del ámbito académico; creciendo como profesionales y como comunidad educativa. Gracias por el apoyo recibido." (Hernán Rissotto, Pablo Puglia y Leonardo Perrotta). 

¨La participación en las Jornadas Universitarias de Contabilidad (JUC) representó una experiencia muy valiosa. Durante el evento, tuvimos la oportunidad de asistir a diversas ponencias de gran interés que aportaron nuevas perspectivas a nuestra labor, tanto docente como de investigación. 

Más allá del contenido de las exposiciones, uno de los aspectos más destacables fue el espacio de intercambio que se generó con profesionales de otras instituciones. Resultó muy provechoso poder dialogar y relacionarnos con colegas de diversas universidades como las de Catamarca, La Matanza, Córdoba, Mar del Plata e incluso con la UBA, encuentros que difícilmente podrían concretarse fuera de este ámbito. Además, nos divertimos mucho. 

En definitiva, la experiencia fue muy grata y productiva. El hecho de poder compartir este espacio tanto con los docentes de nuestra propia facultad como con pares de otras universidades hizo que el evento fuera un aporte sumamente positivo para nuestra comunidad académica. Gracias UP por hacerlo posible!¨ (Andrea Giménez Marque y Mariana Anduaga). 

“¡Qué gran experiencia vivimos en las JUC! Queremos agradecer especialmente a la Universidad de Palermo por sumarse con tanto entusiasmo y compromiso a esta jornada. Su participación, ideas y talento aportaron un valor enorme al evento y enriquecieron el intercambio entre toda la comunidad universitaria.” (Romina Franco y Marcelo Perciavalle).

Por su parte, Hernán Rissotto -Coordinador del Centro de Investigación Contable- destacó especialmente el valor del encuentro como espacio de intercambio y construcción colectiva: ¨Participar de las JUC Resistencia 2026 fue una experiencia enriquecedora, tanto en lo académico como en lo humano. Desde el primer momento, me sentí parte de una comunidad abierta al intercambio y al aprendizaje compartido. El encuentro me permitió compartir saberes, experiencias y miradas con docentes de distintas universidades. Me llevo especialmente el valor del diálogo, la fraternidad y el compromiso con una educación que transforme la realidad. Fue una oportunidad para renovar mi vocación docente, fortalecer vínculos y confirmar que la universidad puede ser un verdadero espacio de encuentro, construcción colectiva y esperanza.¨ 

Un espacio para investigar, compartir y construir nuevos vínculos

La participación de la carrera de Contador Público de la Universidad de Palermo en las XLVII Jornadas Universitarias de Contabilidad reafirma su compromiso con la investigación, la actualización disciplinar y el intercambio académico. 

La presentación de los trabajos ante especialistas de otras instituciones brindó la posibilidad de recibir aportes, incorporar nuevas miradas y continuar enriqueciendo las investigaciones desarrolladas desde el Centro de Investigación Contable. Al mismo tiempo, las Jornadas fueron un espacio para conocer otras líneas de investigación, intercambiar experiencias en torno a los desafíos actuales de la disciplina contable y generar nuevos vínculos con docentes e investigadores de distintas universidades. 

La participación en este tipo de encuentros contribuye así a fortalecer el trabajo académico que se desarrolla en la Universidad y a generar espacios de diálogo que favorecen la construcción colectiva de conocimiento.