“Por su inteligente utilización de los recursos y materiales existentes en el lugar (los grandes árboles, un pequeño pabellón) como punto de partida del proyecto.
En especial, la integración de los grandes árboles ha permitido usar el paisaje como fondo visual permanente y variable de los espacios docentes.
La construcción es muy elemental y económica pero ha aguantado con dignidad el paso de los años. Parece que el edificio hubiera ido envejeciendo al mismo tiempo que la escuela se ha ido desarrollando y consolidando.
Parece que se hubieran hecho mayores juntos.
Por tanto, parece que el edificio haya sido interlocutor adecuado del uso al que se le ha destinado y también ha completado un lugar y una historia que probablemente sin él ya no existiría.
Como menciones, destaco al Edificio Cabello 3767, de Busnelli, Davicino, Fridman y Szanc, por la idea de relación entre el edificio existente de la colorada y el proyecto entendido también como pieza urbana; y la Vivienda Plurifamiliar, en Zapiola 3251, de Rosenwasser y Silberfaden, por su inteligente esquematismo distintivo y compositivo, por la obertura espacial en planta baja, complementado por una excelente conservación del inmueble.” |
