Este libro es el cuarto volumen de la colección La Agenda Universitaria que la Universidad de Palermo inició en 2004 y consolidó a lo largo de esta década con la publicación de La Agenda II en 2015, La Agenda III en 2017 y ésta, La Agenda IV, que con el subtítulo de Viejos y nuevos desafíos en la educación superior argentina, propone análisis y discusiones sobre un conjunto de problemas, algunos persistentes en el tiempo, otros novedosos y también prospectivos.
La Agenda IV propone a la comunidad universitaria y a la sociedad en general aportes sobre temas críticos de la problemática universitaria, promoviendo su inclusión en la agenda de las políticas públicas nacionales.
Contenido
Viejos y nuevos desafíos en la educación superior argentina. Carlos Marquis
La ‘gratuidad’ y el ‘ingreso irrestricto’ en la construcción de un sistema universitario inclusivo y de mayor calidad. Eduardo Sánchez Martínez.
La importancia de la investigación en las universidades nacionales de la Argentina: situación actual y retos a futuro. Ana García de Fanelli.
Reflexiones sobre el impacto de la tecnología en la Universidad. Ricardo Popovsky.
Los desafíos de los modelos de pautas presupuestarias entre las universidades públicas en Argentina. Juan Doberti.
La cuestión del territorio y la creación de nuevas universidades. Carlos Pérez Rasetti.
Formación de investigadores en Ciencias Sociales y Humanas en Argentina: el desafío de la formación para la tesis en los posgrados. Martín Aiello.
Martín Aiello es Sociólogo de la Universidad de Buenos Aires y Doctor de la Universidad de Barcelona, con tesis sobre la Evaluación Institucional Universitaria. Es director de la Maestría y el Doctorado en Educación Superior de la Universidad de Palermo, Cátedra UNESCO “Historia y Futuro de la Universidad”. Profesor titular regular de la UNTREF y director del Programa Interuniversitario Posgrado en Educación de las universidades nacionales de Tres de Febrero, Lanús y General San Martín. Es responsable de seminarios de grado y posgrado sobre Gestión y Evaluación de Instituciones de Educación Superior y en seminarios de tesis en Argentina y Uruguay. Ha publicados libros, capítulos de libros y artículos internacionales sobre estas temáticas. Fue el primer Secretario General de la Representación en Buenos Aires de la Universidad de Bologna. Se desempeñó como investigador y coordinador académico de programas en el Laboratorio de Medios Interactivos de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, en donde participó en proyectos europeos sobre mejora e innovación educativa en entornos potenciados por las tecnologías. Es Director Adjunto de la Revista Argentina de Educación Superior en el marco de la Red Argentina de Posgrado en Educación Superior. Dentro de la Colección de Educación Superior de la Universidad de Palermo ha sido coautor conjuntamente con Miguel Angel Escotet y Victoria Sheepshanks del libro “La actividad científica en la universidad. Una exploración prospectiva de la investigación científica argentina en el contexto de América Latina”.
Juan Ignacio Doberti es Licenciado en Administración y Doctor en Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires y Master of Public Administration de la Universidad de Columbia, Nueva York. Fue becado por los gobiernos de India y Japón para desarrollar cursos de formación sobre presupuesto universitario. Desempeña su actividad docente en los niveles de grado y posgrado en distintas instituciones como la Universidad de Buenos Aires, la Universidad de Palermo y las Universidades Nacionales de Tres de Febrero, La Matanza y Quilmes. Es investigador categorizado del Programa Nacional de Incentivos a los Docentes Investigadores, especializándose en la dirección de proyectos sobre la gestión y el financiamiento en el sector universitario. Ha publicado tres libros y numerosos artículos en publicaciones científicas sobre estas temáticas. Asimismo, ha realizado actividades de consultoría para organismos internacionales como Unesco y el Banco Mundial, para la Administración Pública Nacional y para distintas universidades. En la actualidad, es representante de la Universidad de Buenos Aires en la Comisión de Presupuesto del Consejo Interuniversitario Nacional. Ha actuado como jurado y director de tesis de posgrado, revisor de publicaciones científicas y conferencista en distintos congresos nacionales e internacionales sobre temáticas referidas al gobierno y la gestión de la universidad.
Carlos Marquis es Sociólogo, Licenciado en la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Magíster en Sociología con Mención Honorífica en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Ha sido Investigador del CONICET y del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en México. Profesor titular en la UBA y en la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ). En México lo fue en la UNAM y en Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Actualmente es investigador en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y profesor en varios posgrados sobre su especialidad. Asesor en universidades nacionales y extranjeras y en organismos gubernamentales en temas de evaluación y planeamiento institucional, y en la capacitación de directivos universitarios. Consultor de la UNESCO, PNUD, Banco Mundial y BID. Su objeto de investigación es la educación superior en particular las instituciones universitarias y los organismos de ciencia y tecnología. Ha escrito diversos libros, numerosos artículos y dirigido tesis sobre temas de su especialidad. Participó en el gobierno y en la gestión de instituciones universitarias: fue Secretario de Investigaciones de la UBA, Director de Planeamiento de la UAM y miembro de cuerpos colegiados en la UBA, la UAM y la UNLZ. Ha participado activamente en el diseño inicial de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y ha sido el Director Ejecutivo del Fondo para el Mejoramiento de la Calidad (FOMEC) y de la Comisión de Acreditación de Posgrados (CAP). Fue miembro del Consejo Asesor de la Subsecretaría de Evaluación Institucional del Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación Productiva (MINCYT).
Carlos Pérez Rasetti es Profesor en Humanidades, especialidad Letras por el I.U.S.C. – Universidad Nacional del Sur. Es profesor titular e investigador de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, director de la Maestría en Gestión de la Educación Superior y de la Especialización en Docencia de la Educación Superior de la Universidad Nacional de La Matanza desde 2007 y director de la Maestría en Gestión y Evaluación de la Educación Superior en la Universidad Gastón Dachari. Es Coordinador de la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Red IndicES). Es asesor en la Universidad Nacional de José C. Paz. Fue Subsecretario de Educación de la Provincia de Santa Cruz a partir de la recuperación democrática en 1983. Fue rector del Instituto Universitario de Santa Cruz y rector de la UNPA. Entre 2000 y 2004 fue miembro de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria en la que coordinó las comisiones de Evaluación Institucional y de Acreditación de Grado. Integró la Comisión Nacional de Mejoramiento de la Educación Superior (2001-2002). Fue asesor de la Secretaría de Políticas Universitarias entre 2004 y 2006 participando en la creación de políticas como la experiencia de Contratos Programa, el Programa de Calidad y otros. A partir del 2006 y hasta 2012 fue Secretario Ejecutivo de los Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior (CPRES), participó en la creación del Programa de Expansión de la Educación Superior y en el de Competencias de Acceso a la Educación Superior. Entre 2012 y 2013 fue Subsecretario de Formación en el Ministerio de Defensa, responsable de las políticas hacia los Institutos Universitarios de las FFAA y del diseño de la Universidad de la Defensa Nacional, y fue también Subsecretario de Planeamiento y Formación en el Ministerio de Seguridad. Es autor de numerosas publicaciones sobre Educación Superior, y dictó cursos de posgrado y conferencias en universidades de Argentina, América Latina y España.
Ricardo Popovsky es Ingeniero Civil, recibido en la Universidad de Buenos Aires con Diploma de Honor en 1970. Al egresar se aplicó a la labor profesional y empresaria en el campo de la construcción para luego dedicarse con exclusividad a labores académicas. Fundó y dirigió el Instituto ITEC de Economía y Computación en 1986. Fundó la Universidad de Palermo de la que es su rector desde 1991. Fue miembro del Consejo Directivo de la Asociación Internacional de Presidentes Universitarios (IAUP). Ha sido distinguido con la Medalla de Honor de la Kyung Hee University, Corea del Sur, (1991), como Doctor Honoris Causa de la Soka University de Tokio, Japón (1993), como Caballero de la Orden de las Palmas Académicas por el Ministerio Nacional de Educación de Francia (1994), con el Premio Jerusalem del Kerem Kayemet Leisrael (2013) y con Diploma de Honor por el Foro de Ciencia y Tecnología para la Producción y la Honorable Cámara de Diputados de la Nación Argentina (2013). Ha sido miembro de la Comisión Directiva del CRUP y en su representación, miembro del Consejo de Universidades del Ministerio de Educación. Es director de la Colección de Educación Superior de la Universidad de Palermo.
Eduardo Sánchez Martínez es graduado en Ciencias Políticas (Universidad Católica de Córdoba), ha realizado estudios de posgrado en Bélgica (Université Catholique de Louvain), Brasil (Fundacao Getulio Vargas) y Chile (Universidad Diego Portales). Es Especialista en Administración de Proyectos de Educación Superior y Mgter. en Planificación y Gestión de Sistemas Educativos, habiendo obtenido becas y subsidios de investigación de instituciones nacionales e internacionales. Ha sido profesor por concurso de la Universidad Nacional de Córdoba y de la Universidad Nacional de Río Cuarto, y consultor de diversas organizaciones y programas de Educación Superior. Se ha desempeñado como Vicerrector y posteriormente Rector de la Universidad Blas Pascal. Ex Subsecretario de Programación y Evaluación Universitaria (Ministerio de Educación de la Nación) y luego como Secretario de Políticas Universitarias. Actualmente es Profesor de Posgrado en varias universidades, públicas y privadas, y consultor en asuntos de educación superior. Su principal campo de interés es el de las políticas, planeamiento y gestión de la Educación Superior, sobre lo cual ha publicado libros, artículos y trabajos de investigación. Entre sus publicaciones recientes se destaca “El desafío de mejorar la enseñanza universitaria. Una propuesta para promover su innovación y jerarquizar su lugar en la universidad” (2017).
