Profesores
Mamberti, Juan Manuel
Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia, Universidad de Salamanca
Maestría en Políticas Públicas, Universidad Torcuato Di Tella
Cursos a cargo: Debate: argumentación y comunicación
ANTECEDENTES ACADÉMICOS
Es Licenciado en Economía Empresarial y Magíster en Políticas Públicas por la Universidad Torcuato Di Tella y Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia por la Universidad de Salamanca.
Es profesor de las carreras de Abogacía de la Universidad de Palermo y de la Universidad Torcuato Di Tella y director del Programa de Debate, Argumentación y Comunicación de la Facultad de Derecho de la Universidad de Palermo.
Asesora a instituciones educativas, gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil en la planificación e implementación de programas de debate. Produce materiales educativos, coordina talleres y dicta cursos en diversos países.
Fue consultor del programa Youth Initiative de Open Society Foundations para el desarrollo de sus programas de debate para la educación y la participación ciudadana en América Latina. Fue coordinador académico de la oficina para esa región de la Asociación Internacional de Educación en Debate (IDEA). Fue director académico del Foro Internacional de Debate en Español en 2013 (México) y de la Escuela Internacional de Debate en Español en 2014 (Argentina).
Integra habitualmente equipos organizadores de foros de formación y torneos internacionales de debate, por ejemplo, el programa anual Días de Debate y el Campeonato Mundial Universitario de Debate en Español.
Colaboró en proyectos de la Fundación Poder Ciudadano y trabajó en la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ) como analista de asuntos presupuestarios con perspectiva de derechos humanos.
PUBLICACIONES
- Steven L. Johnson: “Ganar debates: una guía para debatir con el estilo del Campeonato Mundial Universitario de Debate”. Traducción de Juan Mamberti. Nueva York, Estados Unidos: International Debate Education Association, 2013.
- Bonomo, Hernán, Juan Mamberti y Jackson B. Miller: “Tolerancia crítica y ciudadanía activa: una introducción práctica al debate educativo”. Nueva York, Estados Unidos: International Debate Education Association, 2010.