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Normas APA y Normas de Estilo

En este documento se incluye un detalle de ciertos aspectos formales en relación a la redacción del Proyecto de Graduación.

Existen normas de estilo de uso generalizado, como también para realizar citas bibliográficas y elaborar la Lista de Referencias Bibliográficas. Algunas de ellas son internacionales, como las contenidas en Descripción Bibliográfica Internacional Normalizada (ISBD). Algunas normas son de uso específico en una disciplina o áreas disciplinarias, y otras de uso establecido en una disciplina pero que se han hecho extensivas a otras, como las normas establecidas en el manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (APA). Son estas últimas las normas que la Universidad de Palermo ha adoptado para la elaboración y presentación de los Proyectos de Graduación.
A continuación y con el objetivo de asistir a los estudiantes en las preguntas más frecuentes, se detallan ciertos aspectos más relevantes de las normas, habiéndose tomado como base el Manual de Estilo de Publicaciones APA disponible en la Biblioteca de la Universidad.

1-Las citas bibliográficas

Las citas bibliográficas brindan información acerca de las fuentes que se han utilizado en la elaboración de un trabajo. Es el conjunto de datos precisos y detallados con los que el autor del trabajo facilita al lector la remisión a las fuentes consultadas. Las citas bibliográficas otorgan seriedad al trabajo, lo hacen verificable y transparente a la crítica, y permite a los lectores profundizar sobre el tema tratado. Es conveniente no abundar en citas poco sustanciales y sí hacerlo con aquéllas que sean relevantes para el trabajo.

1.1- Tipos de citas bibliográficas

Las citas bibliográficas pueden ser textuales o no textuales (también denominadas paráfrasis). Las citas bibliográficas se referencian en el texto con un formato preestablecido según su tipología. Este formato contiene datos de la fuente que posibilitan la búsqueda de la referencia completa en la Lista de Referencias Bibliográficas que se ubica a continuación de las Conclusiones.

1.1.1. Citas textuales

Las citas textuales reproducen literalmente las palabras de un autor. Entonces deberán ir siempre acompañadas del nombre de quien las elaboró. La omisión de una cita textual se considera plagio. El plagio es sancionado legalmente, y en el caso de los Proyectos de Graduación, es sancionado académicamente.
Existen dos casos de citas textuales:

a) Cita textual de menos de 40 palabras: se incorpora en el texto y se encierra entre comillas dobles. Se utilizará comillas simples dentro de las dobles para resaltar aquello que se encerró en la fuente original entre comillas dobles.

Ejemplo de referencia en el texto:

"La administración y el marketing son consideradas actividades periféricas por los académicos, para quienes su función principal es la investigación científica" (Curubeto, 2007, p.28)

Ejemplo de entrada de la cita en la Lista de Referencias Bibliográficas:

Curubeto, C. (2007) La marca universitaria. Buenos Aires: Universidad Austral.

b) Cita textual de más de 40 palabras: se incorpora en un bloque independiente y se omiten las comillas. La cita se comienza en una nueva línea o renglón, sangrándola cinco espacios desde el margen izquierdo. Las líneas subsecuentes se escriben al nivel de la sangría, quedando todo el bloque de cita con sangría (indentado). La cita se escribe con interlineado simple. Ejemplo de referencia en el texto:

Pero otros autores al parecer reflejan mejor el término visión con estas palabras: Para escoger una dirección, el líder debe haber desarrollado primero una imagen mental del futuro posible y deseable de la organización. Esta imagen, que hemos llamado visión, puede ser tan vaga como un sueño o tan precisa como una meta o como las instrucciones para cumplir una misión. (Bennis y Nanus, 1985, p. 61).

Algunas consideraciones acerca de las citas textuales:

. Si alguna falta de ortografía, puntuación o gramática en la fuente original pudiera confundir al lector, inserte la palabra sic entre corchetes (ie. [sic]), inmediatamente después del error de la cita.
. Las palabras o frases omitidas han de ser reemplazadas por tres puntos. (.)
. La cita debe acreditar la fuente proporcionando el autor, el año y número de páginas entre paréntesis.
(López, 1985, p. 93).
(González y Rubio, 1990, pp. 110-111).

. En el caso en que se nombre el autor en el texto, sólo se coloca entre paréntesis el año y las páginas.
. Hasta 5 autores se consigna la primera vez todos los autores, y partir de la segunda, el primer autor seguido por et al. abreviatura que significa y otros. Ejemplo: (Johnson et al., 1970, pp. 25-26).
. Para seis autores o más se indica el autor y et al. desde la primera vez que se cita.
. Para más de una obra del mismo autor y año:
(Alonso, 1988a, pp. 126-128).
(Alonso, 1988b, p. 84).

Trabajos sin autor

En el caso de textos sin autor se consignan las primeras palabras por las que se identificará la cita en la Lista de Referencias Bibliográficas (por lo común, el título) y el año. Utilizar comillas dobles en torno del título de un artículo o capítulo.

Ejemplo de referencia en el texto:
"...relacionar una empresa con una causa solidaria de bien público". ("El marketing", 2001, p. 69).

Ejemplo de entrada de la cita en la Lista de Referencias Bibliográficas:

El marketing solidario. (2001). Apertura, 115, 69-71.

1.1.2- Citas no textuales o paráfrasis

La cita no textual es aquella que resume, con las propias palabras del que escribe el trabajo, el concepto definido o elaborado por algún autor. Se dice que se está parafraseando al autor original. Esto es legítimo siempre y cuando se indique la fuente. Una cita no textual explica con las propias palabras la idea de un autor, indicando a continuación la fuente, del mismo modo que en las citas textuales. Luego se remite la fuente a la Lista de Referencias Bibliográficas y a la Bibliografía.

Algunas consideraciones acerca de las citas no textuales

. Se detalla el apellido del autor y el año de publicación, insertándolas dentro del texto en el lugar apropiado (al principio o al final de la cita).
. No se requiere proporcionar el número de páginas. No obstante, es conveniente hacerlo para ayudar al lector a ubicar el pasaje pertinente.

Ejemplos:

a) Igarreta y Schávelzon (2007) explican cómo la historia y la arqueología tienen como objetivo común conocer, analizar e interpretar al hombre y sus conductas a través del tiempo.

b) La historia y la arqueología tienen como objetivo común el conocimiento, análisis e interpretación de las conductas del ser humano a través del tiempo. (Igarreta y Schávelzon, 2007).

Como se puede ver en el primer ejemplo, en el caso en que se nombre el autor en el texto, sólo se coloca entre paréntesis el año. Se incorpora la referencia completa en la Lista de Referencias Bibliográficas y en la Bibliografía.

1.1.3- Citas de citas

Son aquellas citas de segunda mano, es decir, aquéllas en que el autor del trabajo realiza una cita de una obra que a su vez aparece citada en otra obra. El autor, al no tener contacto con la obra original sino a través del que la cita, deberá aclarar en el texto el autor y la obra original, como también al autor que la cita y en qué obra lo hace, de acuerdo a las normas detalladas anteriormente.

Ejemplo de referencia en el texto:

"La función de comparar y evaluar alternativas es sumamente compleja. Incluye evaluar los beneficios y costos, la aceptación de los afectados por la alternativa elegida y considerar los riesgos que conlleva" (Bass, 1983).

En la Lista de Referencias Bibliográficas y en la Bibliografía se consignará:

Bass, B. M. (1983). Organizational decision making. Homewood Ill.: Irwin. Citado en: Harrison, E. F. (1987) The managerial decision-making process.Boston: Houghton Mifflin.


2. Lista de Referencias Bibliográficas y Bibliografía

2.1-.Lista de Referencias Bibliográficas:

Es el listado de los textos, artículos, publicaciones e informes, entre otros, que han sido citados textualmente o parafraseados en el trabajo. El objetivo de la Lista de Referencias Bibliográficas es brindarle al lector la información de las fuentes utilizadas en la elaboración del Proyecto de Graduación. La Lista de Referencias Bibliográficas debe incluirse al final del trabajo, en página aparte y antes de la Bibliografía.

Algunas consideraciones acerca de la Lista de Referencias Bibliográficas:

• Todas las referencias citadas de modo textual o no textual en el texto deben estar incluidas en la Lista de Referencias Bibliográficas y todas las referencias deben corresponder a las citadas o parafraseadas en el texto.

• No se debe omitir ninguna obra citada, aunque se lo haya hecho parcialmente.

• Las referencias bibliográficas no deben ser indicadas a pie de página.
• Todas las referencias se hacen a espacio simple, y a partir del segundo renglón en cada línea se dejarán 3 espacios de sangría en el margen izquierdo. Entre una y otra entrada se deja doble espacio.

• En cuanto a la tipografía, se utiliza la misma que en el resto del trabajo.

• Las referencias se ordenan alfabéticamente por apellido del autor y luego la inicial del nombre. En el caso de citar a la misma obra en más de una oportunidad en el texto, ésta se referenciará sólo una vez en la
Lista de Referencias Bibliográficas.

• En el caso de apellidos compuestos por prefijo más apellido, debe tenerse en cuenta el primero para el orden alfabético (Por ejemplo, De Lorenzo, M. va bajo la D).

• Si el autor es una razón social, organización, institución, etc. se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa (Por ejemplo, El Colegio de México, va bajo la C).

• En el caso de las referencias que comienzan con un número y que carecen de autor, se alfabetizan como si se escribieran el número en palabras.

No se incluyen en la Lista de Referencias Bibliográficas:

• Las comunicaciones personales. Las mismas se citan en el texto, pero no en el listado. La manera correcta de hacerlo en el texto es incluyendo las iniciales y el apellido del emisor y la fecha exacta. (Por ejemplo, M. López (comunicación personal, 2 de diciembre de 2007) se refirió a...).

• Deben excluirse también de esta lista las referencias a los epígrafes de las tablas y figuras incluidas en el PG. Las mismas se consignan únicamente al pie de las mismas.

2.2. Bibliografía

Es el listado de las obras, artículos, publicaciones e informes, entre otros, que han sido consultados para la elaboración del Proyecto de Graduación. Brinda al lector la información acerca de las fuentes investigadas y le otorgan respaldo al trabajo.
El objetivo de la Bibliografía es dar cuenta de todo aquel material, impreso o electrónico, que ha sido objeto de consulta por parte del autor, independientemente de su inclusión directa en el cuerpo principal del trabajo, es decir, sin importar que haya sido o no citado en la obra.

La Bibliografía se ubica en la última página, a continuación de la Lista de Referencias Bibliográficas. La Bibliografía incluirá todos los textos utilizados en las referencias bibliográficas más aquéllos que hayan sido consultados en la elaboración del trabajo, pero no citados en el mismo. En el caso que los libros referenciados en el texto coincidan con la totalidad de libros utilizados en el trabajo, se incluirá de todos modos la Bilbliografía. En resumen es obligatorio incluir la Bibliografía aunque coincida con la Lista de Referencias Bibliográficas.

Algunas consideraciones acerca de la Bibliografía:

• Las entradas se ordenan alfabéticamente por apellido del autor y luego la inicial del nombre.

• En el caso de apellidos compuestos por prefijo más apellido, debe tenerse en cuenta el primero para el orden alfabético (Por ejemplo, De Lorenzo, M. va bajo la D).

• Si el autor es una razón social, organización, institución, etc. se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa (Por ejemplo, El Colegio de México, va bajo la C).

• En el caso de entradas con números, se alfabetizan como si se escribieran completos, con letra.

• En el caso de textos anónimos, se encabeza por el título, teniendo en cuenta entonces la primera letra de la primera palabra.

• Se utiliza la misma tipografía que la utilizada en el resto del trabajo.

• Todas las entradas de bibliografía se hacen a espacio simple, y a partir del segundo renglón en cada línea se dejarán 3 espacios de sangría en el margen izquierdo. Entre una y otra entrada se deja doble espacio.

• Se conserva la tipografía utilizada en el texto

• El primer renglón de cada entrada se escribe en el margen izquierdo normal, a partir del segundo renglón se deja una sangría de tres espacios (sangría francesa)

2.3. Elementos de la entrada para la Lista de Referencias Bibliográficas y para la Bibliografía

Autor
-Un trabajo por un solo autor: apellido, inicial:
Harris, M.

-Dos a cinco autores:
Delacroix, S., Fouquier, A. y Jenda, C. A.

-Más de cinco autores:
Smith, C., Kneip, R. C., Ismond, T., Milford., C., Salvia, L. y Fowers, J. E.

En el caso de que el primer autor se repita, se consigna primero la obra realizada por éste y en segundo lugar la obra escrita por el mismo y el otro autor:

Ejemplo:
López, A. (2000)
López, A. y Gómez R. (2001)

En el caso de que se repita el primer autor, el orden será dado por la inicial del segundo autor:

Ejemplo:
López, A. y Gómez, R. (2001)
López, A. y Rodríguez, I. (2000)

Editor o compilador
Se coloca la abreviatura luego del nombre:
Ejemplo:
Diskin, M. (Ed. ).

Autor institucional
Se coloca el nombre completo de la institución, sin abreviaturas:
Ejemplo:
American Management Association.

Sin autor
La cita comienza por el título y la referencia se alfabetiza por el mismo:
Ejemplo:
Enciclopedia del Management (4ª ed.). (1998).

Varios trabajos de un mismo autor
Se ordenarán cronológicamente por año de publicación y si hubiere varias referencias del mismo año se ordenarán alfabéticamente por título del trabajo agregándoles una letra minúscula:
Ejemplo:
Kaufman, J. R. (1998a). Control....
Kaufman, J. R. (1998b). Funciones...

Tener en cuenta que en los casos de apellidos compuestos, se registra el apellido completo:
Ejemplo:
Alfaro Drake, T. (1993)

Edición
Si no es la primera, se consigna al lado del título, entre paréntesis y de la siguiente manera:
Ejemplo:
(2ª ed.), (ed. rev.)

Fecha de publicación
La fecha en la cual fue publicada la fuente a consignar deberá ir entre paréntesis luego del autor o autores. Pueden presentarse los siguientes casos:• En caso de fuentes aún no publicadas, se indicará la fecha de su elaboración.

• En el caso de periódicos o revistas que no tengan número de volumen y/o numeración se identificarán con el día, mes y año.

• Cuando no existe manera de conocer la fecha de publicación o de elaboración se colocará la abreviatura s.d. o s.f. (sin data y sin fecha, respectivamente).

• Si aún no ha sido publicada la obra, se colocará “en prensa”, también entre paréntesis.

Ciudad
Se consigna la ciudad donde se editó la obra seguido de dos puntos. Se omite el estado/provincia o país, excepto que no sea conocida la ciudad.Ejemplo:

Igarreta, A. y Schavelzon, D. (2007). Viejos son los trapos. De arqueología, ciudades y cosas que hay debajo de los pisos. Buenos Aires:

Editorial
Se indica el nombre completo de la editorial o tal como figura en la obra.

Ejemplo:

Igarreta, A. y Schavelzon, D. (2007). Viejos son los trapos. De arqueología, ciudades y cosas que hay debajo de los pisos. Buenos Aires: Siglo veintiuno editores.

2.3.1-Formas de entrada según el tipo de documento

Libro
En el caso de los libros el título se debe escribir completo, sin abreviaturas, con mayúscula la primera letra de la primera palabra, en cursiva o itálica:

Koontz, H. y Weihrich, H. (1998). Administración: una persperspectiva global (11ª ed.). México: McGraw-Hill Inter- americana.

Capítulo de libro con editor/es o compilador/es

Fillmore, Ch. (1982). Scenes and frames semantics. En Zampolli, A. (Ed.). Linguistic structures processing
   (p. 55- 81). Amsterdam: North-Holland.

Artículo de revista científica

Lee, J. y Musumeci, D. (1988). On hierarchies of reading skills and text types. Modern Language Journal,
   72 (2), 73-187. (Está indicando: Volumen 72, número 2, de la página 73 a la 187).

Artículo de revista no especializada
Se indica a continuación del año, el mes para las mensuales, o el mes y día para las semanales; y también el número de volumen.

Lefort, R. (2000, junio). Internet, ¿Salvador de la democracia? El Correo de la Unesco, 53, 44-46.(Está indicando: Volumen 53, de la página 44 a la 46).

Ponencia y acta de congreso No publicada:

Thomas, B. (1989). El desarrollo de la colección en bibliotecas públicas. Trabajo presentado al II Congreso
  Latinoamericano de Bibliotecas Públicas, realizado en Montevideo del 5 al 10 de julio de 1989.

Ponencia y acta de congreso Publicada en actas:

Carsen, T. (1995). Derecho a la información: una aproximación hacia una ética y conducta profesionales. En Reunión Nacional de Bibliotecarios (29, 41-49). Buenos Aires: ABGRA. Manuscrito no publicado
Para distintos tipos de trabajos no publicados se debe aclarar:

Manuscrito no publicado.

Ejemplo:
Spindler, G. (1993). Education and reproduction among Turkish families in Sydney. Manuscrito no publicado.

 

Comunicación personal
Incluye cartas, mensajes de correo electrónico, listas y grupos de discusión, conversaciones telefónicas, y similares. Se debe citar en el texto pero no en la Lista de Referencias Bibliográficas.

Ejemplo:
Juan González sostiene que “ ...” (comunicación personal, 10 de mayo, 1993)

Artículo en prensa o enviado para su publicación
Si un artículo está en prensa, es porque ya ha sido aceptado por la revista para su publicación, que puede ser en fecha muy próxima. En este caso, en vez del año se pone (en prensa), y no se pone ni el volumen ni páginas de la revista, pero sí el título de la misma.

Ejemplo:
Bourgeois, E. (en prensa). Evaluer la transformation de structures de connaissances propositionnelles chez les adultes en formation. Questions méthodologiques pour la recherche. Psychologie.  

Si el artículo ha sido enviado a una revista, pero aún está en revisión y todavía no ha sido aceptado para ser publicado, se pone al final Manuscrito enviado para publicación y no se pone el nombre de la revista. El año corresponde al del artículo.

Ejemplo:
Becher, R. (2002). Parents and schools. Manuscrito enviado para publicación.

Diccionarios o enciclopedias
Se consigna el nombre del autor o editor (Ed. entre paréntesis cuando es editor). Después del título del diccionario o enciclopedia y después de un espacio se pone entre paréntesis la edición si no es la primera, coma y el volumen consultado.
Cuando es un diccionario o enciclopedia con un equipo editorial extenso, se pone sólo al editor principal, seguido por et al.

Ejemplo:
Sadie, S. (Ed.). (1980). The new Grove dictionary of music and musicians. (6ª ed., Vol 15). Londres: Macmillan.

Artículos de periódicos
En el caso de que la cita pertenezca a una nota periodística de un periódico firmada por un autor, la referencia se inicia por el apellido del autor. En el caso de que la cita del periódico corresponda a una nota sin autor, se inicia por el título.

Ejemplos:
Artículo con autor:
Grondona, M. (2009, 15 de julio). La Argentina que perdimos. La Nación. p. 20

Artículo sin autor:
Nueva droga para la gripe A. (2009, 5 de agosto). Clarín. p. 45

Recursos electrónicos
Aquellas fuentes que se obtienen de Internet deben proveer información con la misma estructura que las fuentes escritas, tanto en el texto como en la Lista de Referencias Bibliográficas y en la Bibliografía, es decir, que en el texto se consigna solamente el autor y la fecha, y en la Lista de Referencias Bibliográficas y en la Bibliografía, el autor (persona o institución), la fecha (día, mes y año) en la cual se obtuvo, seguida por la dirección correspondiente, utilizando “disponible en”. En el caso de artículos sin autor, se inicia por el nombre del artículo.

 

Ejemplo de referencia en el texto
“El Trochita es un tren turístico a vapor de trocha angosta (75 cm.), uno de los últimos en su tipo en el mundo aún en funcionamiento” (Administración de Parques Nacionales, 2009)

Ejemplo de cómo se referencia en la Lista de Referencias Bibliográficas:

Administración de Parques Nacionales (2009). El expreso Patagónico. (2009). Recuperado el 30/12/09 de http://www.argentina.ar/_es/turismo/guia-del-viajero/C2348-el-parque-nacional-los-alerces.php

Documentos en Internet:
Especificar la vía (el URL) para documentos obtenidos por Internet:

Ejemplo:
Lander, E. (Comp.) (1993). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales.
  Buenos Aires: CLACSO. Disponible en: http://www.clacso.org/www/clacso/espanol/html/fbiblioteca.html

Para otro tipo de recurso, a continuación del título y entre corchetes, se agrega el tipo de recurso, por ejemplo CD, DVD, etc.

Ejemplo:
Sabina, J. (1978). Mi vecino de arriba. En Inventario [DVD]. Madrid: PolyGram Music.

Artículo de revista en línea, acceso general:

Boeing y United Airlines anuncian el despido de 50.000 empleados (2001, septiembre 19) [1 párrafo]. intermanagers.com newsletter [Revista en línea]. Disponible en Correo electrónico: info@intermanagers.com

Hammersley, M. y Gomm, R. (1997). Bias in social research. Sociological Research Online, 2 (1). [Revista en línea]. Disponible en: http://www.socresonline.org.uk/socreson line/2/1/2.html

Blogs

Abuin, A. (7 de febrero de 2013). Añorando estrenos: ‘Amén’ de Costa Gavras.[posteo en blog]. Disponible en: www. Blogdecine.com/carteles/tipos-legales-con-al-pacino-walken-y-arkin-carteles

Twitter

BarackObama. (15 de julio de 2009). Launched American Graduation Initiative to help additional 5 mill. Americans graduate college by 2020: http://bit.ly/gcTX7 [posteo en Twitter]. Disponible en: http://twitter.com/BarackObama/status/2651151366

Facebook

Barack Obama. (9 de octubre de 2009). Humbled. http://my.barackobama.com/page/community/post/obama
  foramerica/gGM45m [Publicación en Facebook]. Disponible en: http://www.facebook.com/posted.php? id=6815841748&share_id=154954250775&comments=1#s154954250775

Medios audiovisuales
Corresponde la misma estructura de cita, especificando el medio entre corchetes inmediatamente después del título:

Ejemplo:
Crespo, J., Hermida, J.A. (1993). Marketing de la tercera ola [videocassette]. Buenos Aires: Marketing para el crecimiento.
Scorsese, M. (Productor), y Lonergan, K. (Director). (2000). You can count on me.[DVD]. Los Angeles: Paramount Pictures.

Miller, R. (Productor). (1989). The mind [serie de televisión].Nueva York: WNET.

Ejemplo de Lista de Referencias Bibliográficas:

Alfaro Drake, T. (1993). El marketing como arma competitiva: cómo asegurar prioridades a los recursos comerciales. Madrid: Mc Graw-Hill.

Amor, D. (2000). La (R)evolución E-business: claves para vivir y trabajar en un mundo interconectado.
Buenos Aires: Pearson Education.

Ávalos, C. (2001). El futuro de las marcas. Diseño & Comunicación. 4 (33), 4-5.

Bass, B. M. (1983). Organizational decision making. Homewood Ill.: Irwin. Citado en: Harrison, E. F. (1987). The managerial decision-making process. Boston: Houghton Mifflin.

Bennís, W. y Nanus, B. (1985). Líderes: las cuatro claves del liderazgo eficaz. Bogotá: Norma.

Boeing y United Airlines anuncian el despido de 50.000 empleados (2001, septiembre 19) [1 párrafo]. intermanagers.com newsletter [Revista en línea]. Disponible en Correo electrónico: info@intermanagers.com

Cunningham, R. M. (1961). Customer loyalty to store and brand. Harvard Business Review. 39, 137. Citado en Loudon, D. L y Della Bitta, A. J. (1995). Comportamiento del consumidor: conceptos y aplicaciones.
México: McGraw-Hill Interamericana.

Hammersley, M. y Gomm, R. (1997). Bias in social research. Sociological Research Online[Revista en línea], 2 (1). Disponible en://www.socresonline.org.uk/socresonline/2/1/2.html

Lee, J. y Musumeci, D. (1988). On hierarchies of reading-skills and text types. Modern Language Journal. 72 (2),73-187.

Lefort, R. (2000, junio). Internet, ¿Salvador de la democracia? El Correo de la Unesco, 53, 44-46.
El marketing solidario. (2001). Apertura, 115, 69-71.

Mercado y A.C./Nielsen. (1997). Radiografía del consumo en la Argentina. Mercado. (957), 52-136.

Rapp. S. (2002). What advertising needs to rise again; hardly ‘dead’, a surprising convergence of techniques promises new day for admakers (804 words). Advertising Age [Revista en línea], 73, (43), 20. Disponible de: InfoTrac.

7000 hectáreas son asignadas para la nacionalidad Shuar. (9 de septiembre de 2007). El Comercio. Recuperado el 25 de agosto de 2007 de http://www.ecomercio.com/solo_texto_search.asp?id_noticia

Spindler, G. (1993). Education and reproduction among Turkish families in Sydney. Manuscrito no publicado.


3-Normas de estilo

Se indican a continuación algunas normas de estilo que se deben tener en cuenta al momento de armar un Proyecto de Graduación. Para los casos no contemplados aquí, se deberá consultar el Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association, disponible en Biblioteca.

3.1. Cómo escribir
A continuación se brindan algunas recomendaciones a tener en cuenta al momento de escribir los cuerpos del Proyecto de Graduación:

• Utilizar un lenguaje académico, no coloquial, de manera de jerarquizar el trabajo ubicándolo en el nivel académico que corresponde a la instancia de cierre de una carrera de grado.

• Utilizar un lenguaje acorde a la disciplina, de estilo profesional, de contenido significativo, que evidencie la integración de la carrera por parte del autor.

• Redactar en impersonal logrando un equilibrio entre un lenguaje académico y profesional. No utilizar la primera persona del singular ni del plural.

• Elegir un título corto y creativo. Acompañar con un subtítulo que evidencie la contextualización y sea aclaratorio del título, en el caso que sea conveniente.

• Elaborar un índice consistente, estructurado en capítulos que demuestren una organización lógica, y una continuidad y coherencia temática. Esto contribuye a la comprensión global del trabajo y agrega valor a la solidez alcanzada por el producto final.

• Procurar una redacción clara, que logre exponer de manera ordenada y coherente el tema, y resista la lectura del Comité de Evaluación, integrado por profesores de diversas disciplinas, por lo que nada debe darse por sobrentendido.

3.2. Comillas dobles
En general se usan para:

• Las citas de menos de 40 palabras dentro del texto.

• Para resaltar el título de un artículo de revista o capítulo de un libro cuando se mencionan en el texto. No confundir con el título de una revista o el título de un libro.

No se utilizan para:

• Enfatizar.
• Presentar un término nuevo, técnico o clave. En vez de ello ponerlo en cursiva.
• Citas en bloque (citas de más de 40 palabras).

3.3. Cursivas
Como regla general se deben usar las cursivas sólo de manera excepcional.
Los casos más comunes de uso de cursiva son:

• Palabras de otro idioma. Cuando éstas estén asimiladas al castellano, irán en redonda y con la acentuación correspondiente (estándar).

• Títulos de libros, revistas, periódicos, películas, obras de arte y otros.

• Presentar un término nuevo, técnico o clave. Si dicho término se utilizara más de una vez, sólo se escribirá en cursiva la primera vez que se lo incorpora al texto.

3.4. Paréntesis
Además del uso en las citas y en las referencias bibliográficas, se utilizan para:

• Introducir una abreviatura, ejemplo: Técnica del Grupo Nominal (TGN)

• Para resaltar letras que identifican los puntos enumerados en una serie, ejemplo: a), b), c).

3.5. Corchetes
Se utilizan para:

• Encerrar frases que están entre paréntesis dentro del que ya está entre paréntesis, excepto que pueda ser reemplazado por comas.

Ejemplo:
(Los resultados que se presentan del grupo testigo [n=10] se repiten en el texto anterior).

3.6. Números
Se utilizan números para expresar:

• Todos los números mayores a 10. Ejemplo: 25.

• Los números que preceden a unidades de medida. Ejemplo: 2 km, 40 cm.

• Los números que representan funciones matemáticas, estadísticas, decimales, números fraccionarios, porcentajes. Ejemplo: 8.5 de; el 3% de la población, ¾ partes del compuesto.

• Los números que representan fechas, edades, tiempo, población de estudio, dinero, calificaciones. Ejemplo: 10 pesos, 4 de mayo, hace 3 días, 9 hs., el resultado del partido fue 7-0.

En cambio, no se utilizarán números sino letras cuando se expresa:

• Números menores a 10, que no representen mediciones exactas, ejemplo: tres alumnos, cuarenta artículos.

• Cualquier número que encabece una oración: “Diez personas concurrieron...”.

3.7. Mayúsculas
El uso de las mayúsculas es muy restringido en el idioma español. Los casos más frecuentes de su uso son:

• La primera letra de una palabra ubicada después de un punto.

• Nombres propios

• Atributos divinos (ejemplo: Creador, Redentor).

• Títulos y nombres de dignidad (ejemplo: Marqués de Pombal, Su Santidad)

• Cuando se reemplaza el nombre de una persona por el título que ostenta (ejemplo: el Papa, en lugar de Francisco I).

En el caso de los títulos, sólo se inicia con mayúscula la primera palabra que lo compone, a menos que se señale en su interior términos específicos de la disciplina y que dentro de ésta, se considere conveniente.

3.8-Abreviaturas
Se puede utilizar abreviaturas de algunos términos, siguiendo las siguientes indicaciones:

• En su primera aparición, el término deberá escribirse completo y a continuación y entre paréntesis la abreviatura.

• Cuando se reitere el término, se podrá directamente utilizar la abreviatura, sin hacer mención alguna al término completo.

• Se recomienda no alternar el uso del término y la abreviatura. Las abreviaturas utilizadas en gráficos y tablas deben ser explicadas al pie de los mismos.

Abreviaturas más utilizadas
Cap. Capítulo
Ed. Rev. Edición revisada
Ed. (Eds.) editor (editores)
s.f. sin fecha
s.d. sin data
s.e. sin editorial
s.l. sin lugar
s.p. sin página
Vol. Volumen
Vols. Volúmenes
Supl. Suplemento
Ed. Edición
2ª. Segunda edición
Trad. Traducción de
p. pp. Página (páginas)
Pt. Parte
Rep.Téc. Reporte Técnico
Cols. Colaboradores
Comp. Compiladores

Siglas
Cuando se deba introducir alguna sigla en el texto, la primera vez que se escribe se enuncia el nombre completo seguido de la sigla entre paréntesis, en mayúscula y sin puntuación. A partir de la segunda vez, se cita solamente la sigla, sin paréntesis.

Ejemplo
Según un informe presentado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) [...] En dicho estudio, la OMS determina que....


4. Tablas y figuras

Las tablas son un instrumento en el cual el autor presenta una cantidad de datos en un espacio reducido. Muestran números o palabras dispuestos en filas y columnas. El objetivo de introducir una tabla en la obra es facilitarle al lector la lectura de la obra y al autor realizar comparaciones.

Algunas consideraciones acerca de las tablas:

• Los datos que proporciona la tabla pueden ser cuantitativos o cualitativos.

• La tabla es un complemento del texto. No tiene el objetivo de duplicar la información ya integrada en el texto, en donde se explican solamente los aspectos relevantes del mismo facilitando al lector la consulta de los datos que debe buscar en la tabla.

• Las tablas deberán numerarse en forma consecutiva con numeración arábiga, en la parte superior. A continuación del número debe introducirse un título, breve pero claro y explicativo.

• En la parte inferior, se colocarán las notas, que brindarán información acerca de la estructura de la tabla, además de la explicación de las abreviaturas y/o símbolos utilizados.

• También en la parte inferior se enunciará (en formato similar a la Lista de referencias bibliográficas) la fuente de donde se obtuvo la información para elaborarla.  Si los cuadros son elaborados por el mismo autor, debe decir: Fuente: elaboración propia. Arial 9.

• Debe confeccionarse un Indice de Tablas que se ubicará a continuación del Indice General. Allí se consignará: número de tabla, título y página.

Ejemplos de Tabla

LIPT - FRECUENCIA DE ESTRATEGIAS DE ACOSO
ITEM (LIPT dicotómico) n-28 (LIPT escala) n-79
  % Positivos % Positivos Media y (dt)
1. Superiores no dejan expesar 71,4 91,1 2,46 (1,31)
2. Interrumpen habla 75 83,5 2,06 (1,34)
3. Compañeros no dejan hablar 50 61,2 1,34 (1,36)
4. Gritan 39,3 77,2 2,02 (1,51)
5. Critican trabajo 85,7 82,3 2,15 (1,54)
6. Critican vida privada 28,6 53,2 1,09 (1,32)
7. Llamadas amenzantes 14,3 13,9 0,33 (0,90)
8. Amenaza verbal 60,7 70,9 1,77 (1,54)
9. Escritos amenazantes 28,6 21,5 0,47 (1,07)
10. No miran, desprecio 78,6 77,2 1,95 (1,52)
11. Ignorarle 60,7 82,2 2,02 (1,43)
12. No dirigirse a ud 64,3 62 1,54 (1,56)
13. Le evitan 35,7 49,4 1,11 (1,39)
14. Lugar trabajo aislado 32,1 50 1,42 (1,67)
15. Prohibir al resto hablarle 42,9 39 1,14 (1,60)
16. Trato como invisible 39,3 64,9 1,82 (1,66)
17. Calumnias, murmurar 71,4 72,1 1,99 (1,62)
18. Rumores falsos 67,9 75,3 2,05 (1,63)

Fuente: Rodríguez, M. (s/f) Cuestionario de estrategias de acoso psicológico: El LIPT -60. Mobbin Opinion. (Revista on line) Recuperado el 10/08/09 de http://mobbingopinion.bpweb.net/artman/uploads/tabla-1.jpg



4.2-Figuras

Las figuras son cualquier tipo de ilustración diferente a una tabla. Se entenderá entonces por figuras a fotografías, dibujos, diagramas (de barras, circulares), o cualquier otro tipo de representación.El objetivo de una figura es enriquecer el texto, teniendo especial cuidado de no estar duplicándolo.

Algunas consideraciones acerca de las figuras:

• Deben ser de fácil interpretación.

• Las figuras se numeran en orden consecutivo, con números arábigos, que se colocarán en la parte inferior de las mismas. A continuación del número se colocará el título, que deberá ser lo suficientemente explicativo o descriptivo de lo que representa.

• En la parte inferior se enunciará (en formato similar a la Lista de referencias bibliográficas) la fuente de donde se obtuvo la Figura.  Si las figuras son elaborados por el mismo autor, debe decir: Fuente: elaboración propia. Arial 9.

• Debe confeccionarse un Indice de Figuras, que se ubicará a continuación del índice general. Allí se consignará: Número de figura, título, página.

Ejemplo




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