Las competencias culturales y la predicción del éxito académico y laboral de líderes y estudiantes universitarios.
El objetivo de este proyecto es el estudio de las competencias culturales en líderes migrantes y estudiantes universitarios internacionales. Las competencias culturales son habilidades que las personas ponen en juego para manejar la diversidad cultural y se suponen predictores de la adaptación exitosa, tanto para el rendimiento académico y laboral. Comienza a desarrollarse en 2009.
Director: Dr. Alejandro Castro Solano

Estudio sobre toma de decisiones en ámbitos civiles y militares.
Se llevan a cabo estudios con población general y con población militar a fin de poder conocer las formas, alcances y estilos de distintos modelos de liderazgo según cada contexto específico. Este proyecto se encuentra en su última etapa. Financiamiento CONICET PIP 6432.
Director: Dr. Alejandro Castro Solano.

Liderazgo, género y prejuicios: Influencia de los estereotipos de género en la percepción de efectividad y actitudes hacia mujeres líderes.
Tiene como objetivo investigar la existencia de determinados prejuicios que pueden influir en el acceso de las mujeres a puestos de liderazgo.
Director: Dr. Castro Solano. Investigadora: Lic. Lupano Perugini (becaria CONICET). Financiamiento Beca Doctoral CONICET.

Valores en la pareja, celos, competencia intrasexual y capacidad de perdonar.
El presente proyecto se propone como continuación y ampliación del iniciado por Buunk, Castro Solano y Gore sobre sexualidad, celos y características del rival, incorporando la evaluación de la capacidad de perdonar y la variable orientación sexual. La investigación se realiza por medio de un convenio entre la Universidad de Palermo y la Universidad de Groningen (Holanda). Financiamiento Universidad de Groningen.
Director: Abraham Buunk. Investigador: Alexis Kasansew

Prevalencia del uso de psicofármacos en niños. Un estudio epidemiológico en escuelas públicas y privadas en capital federal.
Este estudio consiste en evaluar la prevencia del uso de psicofármacos en población infantil, dada la escasez de estudios al respecto. Se están recolectando datos sobre la información que brindan los padres de niños que concurren a escuelas públicas y privadas de Buenos Aires. Financiamiento interno Universidad de Palermo.
Director: Dr. Eduardo Leiderman.


Estudio sobre el espectro bipolar. Tratamiento farmacológico, evaluación mediante escalas y correlatos neuroanatómicos.
Se aborda el estudio del curso natural del trastorno bipolar, los efectos del tratamiento con antidepresivos, su evaluación mediante escalas autoaplicadas (Bipolar Spectrum Disorder Scale) en población latina de EEUU y Argentina. Asimismo se analiza la determinación volumétrica del complejo hipocampo-amigalino en pacientes bipolares de largo plazo. Financiamiento externo con universidades citadas.
Director: Dr. Gustavo Vazquez. En conjunto con la Universidad de Harvard; Tufts University y Universidad de la Sapienza.

Estigmatización de los transtornos mentales en la Ciudad de Buenos Aires.
Este estudio tiene como objetivo establecer las concepciones que las personas tienen acerca de la esquizofrenia, su origen y su tratamiento. Asimismo el estudio indaga en  los vínculos que las personas sostienen con personas que padecen este trastorno. Financiamiento interno UP.
Director: Dr. Eduardo Leiderman. Investigador: Dr.  Gustavo Vázquez.