Explorá la psicoterapia sistémica y conductual, un enfoque que integra la Teoría General de Sistemas, la cibernética y el construccionismo social.
Inicio 16 de marzo de 2026
18 semanas
onlineasincrónico
Nivel Principiante
Forma parte de unPrograma Universitario (serie de 3 cursos)
Aranceles vigentes al .
Explorá los últimos desarrollos de la Psicología Cognitiva: revolución cognitiva, Bandura, Piaget, ciencias cognitivas, primera, segunda y tercera ola, construcción de la realidad, representaciones, aprendizaje, apego y psicología genética. Una formación integral para comprender procesos mentales complejos.
Objetivos
Lograr mediante un aprendizaje comprensivo, la consideración ordenada y coherente de los temas actuales de la teoría y los Modelos Genético, Cognitivos y constructivistas.
Desarrollar las capacidades de comprensión y descripción significativa con relación al temario desarrollado.
Aplicar las cogniciones previas de los alumnos a los temas, de modo que se den las reestructuraciones necesarias para la asimilación de los nuevos conocimientos.
Ordenar y enlazar los temas entre sí y con los temas centrales de las demás ramas de la psicología. Hacer comprensible el vínculo de los temas con aspectos de la práctica profesional, de forma que se puedan distinguir sus conexiones y su valor funcional y heurístico.
Dirigido a
- Estudiantes de Psicología o carreras afines. Interesados en complementar su formación académica con una mirada actual sobre la psicoterapia cognitiva.
- Psicólogos/as en formación o recién recibidos. Que buscan una comprensión sólida de los fundamentos y desarrollos de la psicoterapia cognitiva desde sus orígenes hasta las corrientes más recientes.
- Profesionales de la salud mental. Que desean incorporar herramientas y enfoques de la psicoterapia cognitiva en su práctica clínica.
- Personas interesadas en la teoría cognitiva y el estudio de los procesos mentales. Aunque no cuenten con formación previa, buscan una introducción rigurosa a los aportes de Piaget, Bandura, las ciencias cognitivas y las diferentes olas de la psicoterapia cognitiva.
Requisitos de inscripción
Para inscribirse en el curso Psicología Genética y Cognitiva es necesario tener título secundario completo.
Contenidos del Curso
Módulo 1: Orígenes y antecedentes de la Psicología Cognitiva
• Definición y alcance de las Ciencias Cognitivas.
• Retomar ideas e interrogantes de los filósofos griegos.
• Principales autores antecedentes de las Ciencias Cognitivas.
• Retomar ideas e interrogantes de los filósofos griegos.
• Principales autores antecedentes de las Ciencias Cognitivas.
Módulo 2: Primera Revolución Cognitiva
• Simposio de Hixon.
• Simposio de M.I.T.
• Definición de Ciencias Cognitivas y Psicología Cognitiva.
• Simposio de M.I.T.
• Definición de Ciencias Cognitivas y Psicología Cognitiva.
Módulo 3: Segunda Revolución Cognitiva
• Factores que indican el inicio de la Segunda Revolución Cognitiva.
• Teoría Computacional.
• Reciprocidad Triádica: Albert Bandura.
• Recorrido de Científicos Cognitivos: Jerome Bruner.
• Teoría Computacional.
• Reciprocidad Triádica: Albert Bandura.
• Recorrido de Científicos Cognitivos: Jerome Bruner.
Módulo 4: Paradigma de Procesamiento de Información
• Introducción al Paradigma de Procesamiento de la Información.
• Análisis de las diferentes partes del esquema de procesamiento de información.
• Trastorno en cada etapa de los mecanismos de procesamiento.
• Ansiedad: normal y patológica.
• Análisis de las diferentes partes del esquema de procesamiento de información.
• Trastorno en cada etapa de los mecanismos de procesamiento.
• Ansiedad: normal y patológica.
Módulo 5: Carácter constructivo de la experiencia
• Definición de la experiencia psicológica.
• Concepto de Construcción de Realidad.
• Construcción de significados y de estructuras de significados.
• Construcciones funcionales y disfuncionales.
• Concepto de Construcción de Realidad.
• Construcción de significados y de estructuras de significados.
• Construcciones funcionales y disfuncionales.
Módulo 6: Psicoterapia. Representaciones, esquemas y significados
• Aproximación a la psicoterapia.
• Conceptualización de las representaciones, esquemas y significados.
• Aplicación clínica de los conceptos.
• Conceptualización de las representaciones, esquemas y significados.
• Aplicación clínica de los conceptos.
Módulo 7: Psicoterapia cognitiva. Creencias, reglas y presunciones. Aplicación Clínica
• Principios de la psicoterapia cognitiva.
• Conceptualización de las creencias, reglas y presunciones.
• Distorsiones cognitivas.
• Aplicación clínica de los conceptos.
• Conceptualización de las creencias, reglas y presunciones.
• Distorsiones cognitivas.
• Aplicación clínica de los conceptos.
Módulo 8: Teoría de la atribución
• La teoría de la atribución: Juicio de las causas de la conducta.
• Modelo de covariación de Kelley.
• Fuentes de error y de influencia en el proceso de atribución.
• Aplicación y conceptualización en casos clínicos.
• Modelo de covariación de Kelley.
• Fuentes de error y de influencia en el proceso de atribución.
• Aplicación y conceptualización en casos clínicos.
Módulo 9: Teoría del aprendizaje social. Aprendizaje por modelado: Albert Bandura
• Reforzamiento y autorreforzamiento.
• Modelo de causalidad en la teoría de aprendizaje social.
• Modelo de causalidad en la teoría de aprendizaje social.
Módulo 10: Eclecticismo e integración en psicoterapia. Introducción a las psicoterapias contextuales “Tercera Ola”
• Tipos de eclecticismo.
• Tipos de integración en psicoterapia.
• Objetivo de un movimiento integrador en psicoterapia.
• Introducción al contextualismo: “Tercera Ola”.
• Tipos de integración en psicoterapia.
• Objetivo de un movimiento integrador en psicoterapia.
• Introducción al contextualismo: “Tercera Ola”.
Módulo 11: Teoría del apego en psicoterapia. Vínculo terapéutico
• Introducción a la teoría del apego.
• Estilos de apego y aplicación clínica.
• Evolución de la Psicoterapia cognitiva en Argentina.
• Estilos de apego y aplicación clínica.
• Evolución de la Psicoterapia cognitiva en Argentina.
Módulo 12: Origen epistemológico del modelo piagetiano. Constructivismo psicológico
• El constructivismo en la interacción sujeto-objeto. La naturaleza de la acción cognoscitiva.
• Los esquemas de acción. Las invariantes funcionales y el proceso de equilibración.
• Los esquemas de acción. Las invariantes funcionales y el proceso de equilibración.
Requisitos de aprobación
El curso incluye evaluaciones parciales a lo largo de la cursada y culmina con un examen final sincrónico, en vivo, que integra los contenidos abordados.
Programas Universitarios del que forma parte este Curso
Creá tu propio camino. Completá los siguientes cursos, desarrollá habilidades clave y accedé a un Programa Universitario que potencia tu crecimiento personal, profesional o simplemente tu pasión por aprender.
Avanzá hacia una carrera universitaria
Carreras a las que pertenece este Curso:
Este curso puede otorgar créditos universitarios
Si cumplís con los requisitos de aprobación de estos cursos y con los requisitos de ingreso de la carrera a la que pertenecen, podés incorporarlos a tu plan de estudios y avanzar en la cursada utilizando los créditos universitarios que otorga.
Cursos relacionados
Descubrí cómo la Psicología revela los secretos de la mente: desde la percepción hasta la inteligencia, emoción, aprendizaje y creatividad.
Explorá cómo pensamos, sentimos y actuamos al aprender. Desde el condicionamiento clásico hasta el aprendizaje social y centrado en el alumno.
Preguntas frecuentes
Aquí encontrarás respuestas a las dudas y consultas más comunes sobre nuestros Cursos. Es importante aclarar que cada curso tiene su propia sección de preguntas frecuentes con información específica sobre el contenido, la modalidad y los requisitos. Ante cualquier inquietud, te invitamos a revisar las preguntas de cada curso para encontrar la respuesta que aclare tus dudas.
¿Cómo es estudiar online?
- La modalidad de este curso es: Online (asincrónica).
- El aprendizaje se divide en módulos semanales. Cada módulo semanal puede contener distintos trabajos asignados: realizar trabajos individuales o grupales, resolución de casos, trabajo por proyectos, visualizar videos del profesor, estudiar apuntes, artículos y bibliografía, hacer ejercicios, resolver problemas e interactuar con distintos recursos.
- No tiene días y horarios de clases fijos obligatorios, sino que los estudiantes eligen según su propia agenda en qué momento de la semana estudiar y completar los requerimientos.
- Hay algunas clases sincrónicas (en vivo). Su asistencia es recomendada, pero opcional. Quedan grabadas para poder verlas en caso de no poder asistir.
¿El Certificado que otorga menciona la modalidad de cursado?
No. El certificado que otorga al completar exitosamente el curso es el mismo para ambas modalidades: no se distingue si el curso fue realizado de manera presencial u online.
¿Cuál es la fecha de inicio de los cursos?
Los cursos se pueden comenzar en el mismo ciclo lectivo o realizar de forma secuencial, eligiendo la cantidad a cursar en cada período.
¿Cuál es la metodología de evaluación?
El curso incluye evaluaciones parciales a lo largo de la cursada y culmina con un examen final sincrónico, en vivo, que integra los contenidos abordados.
¿En qué fecha se rinde el examen final?
Vas a poder elegir entre las fechas de examen final a realizarse durante el mes de diciembre (para los cursos que comienzan en agosto), o julio (para los cursos que comienzan en marzo).
