XIV Congreso de Enseñanza del Diseño
XIV Congreso de Enseñanza del Diseño

COMISIÓN LATINOAMERICANA DE POSGRADO

La Comisión Latinoamericana de Posgrado estáf integrada por profesores, académicos e investigadores del Diseño con nivel de maestría y/o doctorado que han firmado su carta de adhesión. Esta comisión fue creada en julio 2010 en ocasión del IV Plenario del Foro de Escuelas de Diseño que se realizó en el Marco del Primero Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño, dentro V Encuentro Latinoamericano de Diseño

HISTORIA

La Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo creó, el 14 de mayo de 2010 la Comisión de Posgrado a partir de una propuesta del Consejo Asesor Académico de la Facultad. La Comisión de Posgrado reúne a profesores regulares de la Facultad que poseen un título de Maestría y/o Doctorado. La Comisión actúa en áfreas vinculadas a la investigación, política editorial y desarrollo de Carreras de Posgrado de la Facultad, entre otros temas académicos.

En línea con esta Comisión de posgrado de la Facultad se concretó dentro del Primer Congreso, el día martes 27 de julio, la reunión fundacional de la Comisión Latinoamericana de Posgrado con la participación de académicos de Latinoamérica con título de Master o Doctorado que actúan en el campo de la enseñanza del Diseño. Su objetivo es crear una red de estímulo y promoción de la investigación en Diseño en los países y las instituciones universitarias a las que pertenecen los miembros.

Dentro de la Segunda edición del Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño, se realizó el día lunes 25 de julio la II Reunión de la Comisión Latinoamericana de Posgrado, con los miembros de la Comisión asistentes al Congreso, con la finalidad de trabajar y seguir fortaleciendo las áfreas relacionadas sobretodo a la investigación, política editorial y desarrollo de Carreras de Posgrado.

A la Comisión Latinoamericana de Posgrado conformada, por máfs de 30 académicos de toda Latinoamérica y Europa, en esta reunión se le sumaron máfs de 40 miembros. A continuación se detalla la cantidad por país: Argentina: 6, Brasil: 5, Chile: 7, Colombia: 7, Costa Rica: 1, Ecuador: 2, España: 3, México: 8, Perú: 1, Puerto Rico: 1 y Venezuela: 1

En esta reunión ademáfs se realizó, con gran acogida, el lanzamiento del Observatorio Latinoamericano de Investigación en Diseño, en donde máfs de 70 instituciones educativas y máfs de 90 académicos se adhirieron al mismo. El mismo tiene como propósito realizar un relevamiento de lo que sucede en las diferentes comunidades y de ese modo constituir un observatorio de la producción de conocimiento relacionado con el Diseño en la región.

[descargar PDF Reglamento]
[descargar PDF Manifiesto del Diseño Regional]
[ver acciones Comisión Latinoamericana de Posgrados]


AUTORIDADES ACADÉMICAS Y DOCENTES FIRMANTES (por país y en orden alfabético):

ARGENTINA

Gabriela Nuri Barón
,
Rosa Judith Chalkho (Universidad de Palermo),
María Alejandra Cormons (Universidad CAECE, Sede Mar del Plata), 
Patricia Andrea Dosio, Susana Dueñas (Universidad Champagnat),
Adriana Inés Echeverría (Universidad Nacional del Nordeste),
Julio Adriáfn Jara (Universidad de Palermo), 
Carolina Eva Levy (Universidad de Palermo),   
Sandra Navarrete (Universidad de Mendoza),
Fabiáfn Podrabinek,
Julio Enrique Putallaz (Universidad Nacional del Nordeste),
Norma Liliana Rabal (Universidad Nacional de la Matanza),
Maria Alejandra Ricciardi Moyano (Universidad del Aconcagua),
Jerónimo Martín Rivera (Universidad CAECE, sede Mar del Plata),
Liliana Cristina Salvo de Mendoza (Escuela de Diseño en el Háfbitat),
Marco Antonio Sáfnchez Mora,
Delia Raquel Tejerina (Escuela Provincial de Educación Técnica),
Marcia Veneziani (Universidad de Palermo).


BOLIVIA
Edwin Magne (Universidad Mayor de San Simón)


BRASIL

Lucía Acar (Universidade Estáfcio de Sáf),
Amilton Arruda (Universidade Federal de Pernambuco),
Re-nato Bertão (Universidade Positivo),
Júlio Cesar Riccó Pláfcido da Silva (USP - Universidade de São Paulo),
Denise Dantas (USP - Universidade de São Paulo),
André De Freitas Ramos (Universidade Federal do Rio de Janeiro),
Regina Alvares Dias (Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG),
Cecy Kremer Diniz Gonçalves (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro),
Claudio Roberto Goya (UNESP, Universidade Estadual Paulista),
Fernanda Henriques (UNESP, Universidade Estadual Paulista),
Wilson Kindlein Junior (Universidade Federal do Rio Grande do Sul),
María Teresa Lopes Ypiranga de Souza Dantas (Universidade Federal de Pernambuco),
María Evany Nascimento,
Lucy Niemeyer (Universidade do Estado do Rio de Janeiro),
Ana Beatriz Pereira de Andrade (UNESP, Universidade Estadual de São Paulo),
Jade Samara Piaia (Universidade Estadual de Campinas),
Alexandre Santos de Oliveira (Fundação Centro de Anáflise,  Pesquisa e innovação Tecnológica - FUCAPI),
José Guilherme da Silva Santa Rosa (Universidade Federal do Rio Grande do Norte),
Larissa Siqueira Camargo (Centro Universitario de Maringáf - Unicesumar),
Rosana Vasques (Universidade Federal de Paranáf),
Fabiane Wolff (UniRitter Centro Universitario Ritter Dos Reis)


CHILE

Paola Margot De la Sotta Lazzerini (Universidad de Chile),
Pilar Del Real Westphal (Universidad Tecnológica Metropolitana),
Mario Dorochesi Fernandois (Universidad Técnica Federico Santa María),
Leonardo Andrés Madariaga Bravo (Universidad Técnica Federico Santa María),
Osvaldo Muñoz Peralta (Universidad de Chile),
Miguel Alfonso Olivares Olivares (Universidad de Valparaíso),
Guido Olivares Salinas (Universidad de Playa Ancha),
Alejandro Palma (Instituto Profesional DUOC, Universidad Católica),
Catalina Petric Araos (INACAP,  Universidad Tecnológica de Chile),
Pablo Andrés Prieto Cabrera (Universidad Técnica Federico Santa María),
Marcelo Rodríguez Mesa (Universidad Tecnológica Metropolitana),
Ricardo José Viveros Báfez (Universidad Técnica Federico Santa María),
Alicia Wastavino Ahumada (Instituto Profesional DUOC, Universidad Católica)


COLOMBIA

Fernando Alberto áflvarez Romero (Universidad de Bogotáf Jorge Tadeo Lozano),
Herman Esttif Amaya Tellez (Universidad de Boyacáf),
John Arango Florez (Instituto Tecnologico Metropolitano),
Félix Augusto Cardona Olaya (Universidad Antonio José Camacho),
Sandra Milena Castaño Rico (Universidad de Medellín),
Clara Lucia Grisales Montoya (Academia Superior de Artes),
Miguel Enrique Higuera Marín (Universidad Industrial de Santander),
Martha Inés Jaramillo Leiva (Fundación Academia de Dibujo Profesional),
Luis Alberto Lesmes Sáfenz (Universidad Autónoma de Colombia),
María Patricia Lopera Calle (Tecnológico Pascual Bravo- Institución Universitaria),
Carlos Alberto Merchan Basabe (Universidad Pedagógica Nacional),
Gloria Mercedes Múnera áflvarez (Corporación Universitaria UNITEC),
Edgar Patiño Barreto (Universidad de Bogotáf Jorge Tadeo Lozano),
Andrés Uriel Pérez Vallejo (Universidad de Caldas),
Viviana Polo Florez (Universidad San Buenaventura Cali),
Gregorio Enrique Puello Solarráfs (Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotáf – FABA),
Edwin Quiroga Molano
(Universidad Piloto de Colombia),
Lucas Restrepo Vélez (Institución Universitaria Pascual Bravo),
Edgar Saavedra Torres (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia),
Mónica Marcela Sáfnchez Duarte (Universidad de Boyacáf),
Teresita de Jesús Serrano Arias (Corporación Universitaria Minuto de Dios),
María Paula Serrano Gómez (Universidad de Norte),
Carlos Roberto Soto (Corporación Universitaria UNITE),
Edward Zambrano Lozano (Universidad Autónoma de Colombia)


COSTA RICA

Marta Rosa Cardozo (Universidad Veritas)



ECUADOR

Roberto Paolo Arévalo Ortiz (Universidad Nacional de Chimborazo),
Santiago Barriga (Universidad Nacional de Chimborazo),
Taña Elisabeth Escobar Guanoluisa (Universidad Técnica de Ambato),
Patricia Núñez de Solórzano (Tecnológico Espíritu Santo),
Santiago Martín Pazmiño Chávez (Universidad Tecnológica Equinoccial),
Mónica Polanco (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ibarra),
Carlos Leonardo Ronquillo Bolaños (Universidad Tecnológica Equinoccial, Campus Arturo Ruiz Mora),
Adriana Graciela Segura Mariño (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Santo Domingo),
Ana Cristina Realpe Castillo (Universidad Alfredo Pérez Guerrero)


ESPAÑA

Carlos Albarrán Liso (Centro Universitario de Mérida, Universidad de Extremadura),
Enrique Ballester Sarrias (Universitat Politècnica de Valencia),
Cayetano José Cruz García (Centro Universitario de Mérida, Universidad de Extremadura),
Joaquín Ivars Pineda (Universidad de Málaga),
Marina Puyuelo Cazorla (Universitat Politècnica de Valencia),
José Luis Santolaya (Universidad de Zaragoza)


ESTADOS UNIDOS

Mariana Waisman (Universidad de Minesota, Campus Duluth)


MÉXICO

Paolo Arámbula (Ponte Instituto Nacional de Bellas Artes INBA),
Fabián Bautista Saucedo (CETYS Universidad),
Deyanira Bedolla Pereda (Universidad Autónoma Metropolitana, Cuajimalpa),
Aarón José Caballero (Universidad Autónoma Metropolitana, Cuajimalpa),
Olivia Fragoso Susunaga (Universidad La Salle),
Víctor Manuel García Izaguirre (Universidad Autónoma de Tamaulipas),
Diana Guzmán López (Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco),
Jorge Manuel Iturbe Bermejo (Universidad La Salle),
Rebeca Isadora Lozano Castro (Universidad Autónoma de Tamaulipas),
Oswaldo Alberto Madrid Moreno (Instituto Tecnológico de Sonora),
Mercedes Martínez González (Universidad Nacional Autónoma de México, Unidad Morelia),
Mercedes Mercado (Universidad Autónoma de Nuevo León),
Lucila Mercado Colin (Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa),
Nora Morales (Universidad Autónoma Metropolitana, Cuajimalpa),
María Luisa Pier Castelló (Universidad Autónoma de Tamaulipas),
José Silvestre Revueltas (Valle Universidad Autónoma Metropolitana),
Erika Rivera Gutiérrez (Universidad Autónoma del Estado de México),
Miguel Ángel Rubio Toledo (Universidad Autónoma del Estado de México),
Miguel Isaac Sahagun (Valenzuela Universidad Autónoma De Baja California),
Arturo Santamaría Ortega (Universidad Autónoma del Estado de México),
Liliana Sosa Compean (Universidad Autónoma de Nuevo León),
Jorge Soto Walls (Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco),
Patricia Torres Sánchez (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey),
Luis Sandra Alicia Utrilla Cobos (Universidad Autónoma del Estado de México)


NICARAGUA

María Fabiola Espinosa Morazán (Universidad Americana Nicaragua)


PARAGUAY

Jimena Mariana García Ascolani
(UCA - Universidad Católica Nuestra de Asunción),
Alban Martínez Gueyraud (Universidad Columbia del Paraguay),
Verónica Beatriz Viedma Paoli (Universidad Politécnica y Artística del Paraguay)


PERÚ

Candelaria Moreno de las Casas
(Cibertec),
Karen Stiegler (Instituto Toulouse – Lautrec)
Carlos Enrique Fernández García (Universidad Privada del Norte)


PUERTO RICO

Aurorisa Mateo Rodríguez
(Universidad del Turabo)


URUGUAY

Jorge Manuel Castro Falero
(Universidad de la Empresa),
Ricardo Chelle Vargas (Universidad ORT Uruguay)


VENEZUELA

Oscar Enrique Colmenares Rivas


E-mail de contacto: comisionposgradosdc@palermo.edu | vinculosinternacionalesdc@palermo.edu

 

[Acuerdos Bilaterales]

¿Qué es Palermo TV?

Palermo TV es un espacio de formación profesional multidisciplinaria especializado en producción de imágenes audiovisuales. En este se integran conocimientos provenientes del campo del arte, del cine y la fotografía, de las ciencias, del diseño, de la tecnología digital, de la gestión y de la producción. En Palermo TV convergen las diversas asignaturas relacionadas con el área de la comunicación audiovisual de la Facultad de Diseño y Comunicación, donde se desarrollan experiencias académicas de alto valor formativo para los futuros profesionales del medio.

Palermo TV está formado por los siguientes espacios:

Estudio A (CINE Y TV)

Sus dimensiones son 8,50m x 7,80m y cuenta con un control de Tv totalmente equipado
para realizar producciones que requieran varias cámaras de HD. Consta de fondo para Croma Key, parrilla de luces, paneles de escenografía.

En este estudio se pueden realizar programas de televisión, entrevistas, escenas y cortos de ficción y video de producto. Cuenta con una Planta de luces con: Fresnel, Soft light, Plano Convexo (PC), Acento Helicoidal y Mini Panorámico.
Está ubicado en la sede de Jean Jaures 932 2º.

Estudio B (CINE Y TV)

Sus dimensiones son: 8,00m x 4,80m y está equipado para programas de televisión, ya sean periodísticos o de ficción y cuenta con fondo infinito para croma key.

En este estudio se  realizan  también,  cortometrajes. Tiene parrilla de luces y artefactos de luz continua como:  Fresnel, Plano Convexo (PC), Acento Helicoidal, Foft Lights y Mini Panorámicos. Posee control de televisón y cámaras HD.
Está ubicado en la sede de Jean Jaures 932 2º.

Estudio C (FOTOGRAFIA)

Sus dimensiones son: 5,80m x 6:30m y posee un camarín de 1,70m x 1,20m. Cuenta con una mesa de toma de producto, fondos  infinitos y parrilla de luces. Tiene artefactos de luz continua como:  Fresnel, Plano Convexo (PC), Acento Helicoidal y Mini Panorámicos.

Posee además, flashes Bowens de diferentes potencias y accesorios. En este estudio se pueden realizar trabajos de fotografía de moda, de producto o  artísticas. Y Cámaras Fotográficas Reflex Digitales Nikon  y Sony.
Está ubicado en la sede de Jean Jaures 932 2º.

Estudio D (FOTOGRAFIA)

Sus dimensiones son: 8,00m x 6,11m y posee un camarín de 1,70m x 1,20m. Cuenta con una mesa de toma para producto, fondos  infinitos y parrilla de luces.

Tiene artefactos de luz continua como: Fresneles de baja intensidad. Y artefactos de luz fría como: LFS Studio y Par Stage RGB LED. Posee además, flashes Bowens de diferentes potencias y accesorios.

En este estudio se pueden realizar trabajos de fotografía de moda, de producto o  artísticas.  Posee Cámaras Fotográficas Reflex Digitales Nikon y Sony.
Está ubicado en la sede de Jean Jaures 932 2º.

Estudio de Sonido A y B

Son espacios acondicionados para armar bandas sonoras, grabar locuciones, doblajes, etc. Están equipados con distintos tipos de micrófonos de calidad profesional. La captura de audio es en soporte digital con software del paquete de Adobe.

Cuenta con LCD de 22´, DVD, PC, Consola M-AUDIO con interface firewire y  monitores potenciados.
Está ubicado en la sede de Jean Jaures 932 2º.

Islas de Edición A

Consta de cuatro islas de edición digital provistas con software de video y audio del paquete de Adobe. Cuenta con capturadora de video, equipos DV y HDV, lectoras de tarjetas multiformato para bajada y subida de material.
Está ubicado en la sede de Jean Jaures 932 2º.

Islas de Edición B

Consta de una islas de edición digital Pro, equipada con software de video y audio del paquete de Adobe. Cuenta con capturadora de video, equipo DV y HDV, lectora de tarjeta multiformato para bajada y subida de material.
Está ubicada en la sede de Mario Bravo 1050 1º.

Microcine

El Microcine High Definition tiene una capacidad de 25 butacas con pantalla de LCD de 55´ full HD con reproductor de Blu Ray y Sistema de Sonido 5.1 Surround.
Está ubicado en la sede de la calle Cabrera 3741.

Sala de Teatro

En ella pueden desarrollarse todas las actividades vinculadas al hecho teatral desde la actuación hasta la puesta en escena. Es una caja negra de 9,13 metros por 6,12 metros.

Posee camarín e instalaciones para maquillaje. Esta equipada con: Consola de luces de 24 x 2 canales con dimer, sistema de sonido 2.0, y una planta de luces que consta de faroles de Plano Convexo (PC), Acento Helicoidal, Par 56 y Par 36.
Esta ubicado en la sede de Jean jaurès 932, Planta Baja.

Servicios de Palermo TV

Palermo TV prestamos

Le permite a los alumnos realizar todo tipo trabajo audiovisual, dentro o fuera de la universidad, contando con la infraestructura técnica que la Facultad de Diseño y Comunicación le brinda mediante el préstamo de equipos de iluminación y sonido.

Espacios Proyectuales

Le permite a los estudiantes la realización de proyectos académicos dentro de los estudios con acompañamiento técnico pedagógico por parte del personal técnico de Palermo TV y le brinda al docente la posibilidad de dictar clases prácticas dentro de los estudios preparados para tal fin.

Talleres operativos de capacitación técnica para estudiantes del área audiovisual

Los talleres operativos de Palermo TV, brindan un soporte de conocimientos técnicos para los estudiantes de todas las carreras de la Facultad de Diseño y Comunicación. El objetivo es dotar al alumno de las herramientas necesarias para el manejo de materiales específicos del área audiovisual.

Esta capacitación esta destinada a reforzar e incentivar el trabajo y la autonomía de los alumnos dentro del riguroso mundo de los medios audiovisuales de comunicación.

Programa de Asistentes Técnicos

El Programa de Asistentes Técnicos es un emprendimiento pedagógico de formación técnica audiovisual básica e integral con aplicación metodológica dentro de los estudios de Palermo TV. Está destinada a los estudiantes y egresados de la Facultad de Diseño y Comunicación.

Es un programa que integra la capacitación con el acompañamiento, por parte del Asistente Técnico, de los docentes y de los estudiantes en el dominio de los instrumentos tecnológicos propios del área.
El Programa concibe la tarea del técnico dentro del ámbito de la facultad como una instancia pedagógica que requiere una formación específica en educación.

Espacio de Asesoramiento Técnico

El Espacio de Asesoramiento técnico es un emprendimiento pedagógico de formación técnica audiovisual destinado a fortalecer las producciones de los estudiantes, con vista a los Trabajos Prácticos Finales. Está destinado a todos los estudiantes.

Es un programa que integra la capacitación con el acompañamiento de los estudiantes en el dominio de los instrumentos tecnológicos propios del área, de la misma manera, asesora a los alumnos en el desarrollo de los aspectos estéticos formales de la producción audiovisual.

Producción y Difusión

Canal DC

Es un centro de producción audiovisual desde donde se cubren los eventos más importantes que ocurren en la Facultad de Diseño y Comunicación tales como: El Encuentro Latinoamericano de Diseño, Moda en Palermo, etc. y registra además las prácticas diarias de los alumnos en los estudios, las clases en las aulas, las exposiciones y muestras.

Canal DC no sólo comunica a la comunidad educativa de la Facultad, lo que ocurre en ella, sino que también tiene como misión el desarrollo de una estética de comunicación propia.


Proceso de Creación Fotográfica

El proceso de creación fotográfica conducente a la presentación del trabajo de cada asignatura del Proyecto Pedagógico Fotopalermo para el examen final respectivo requiere tres entregas (y evaluaciones) previas en el marco de la cursada y una entrega final para el examen respectivo.

El objetivo es considerar la producción fotográfica como un proceso creativo que requiere tiempo, evaluaciones, correcciones y reflexiones de su autor tanto personales como grupales y pedagógicas coordinadas, estas últimas, por el profesor en el marco de la construcción del conocimiento de cada asignatura.

• Instructivo Proceso de Creación Fotográfica [formato PDF]
• Guía de Mi proceso creativo fotográfico [formato PDF]


Cortos DC

Cortos DC edita semestralmente en la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo con las mejores creaciones audiovisuales que sus estudiantes realizan para los exámenes finales de sus asignaturas.


Coordinación de Palermo TV: Gabriel Los Santos
Jean Jaurès 932 2º - 4963 - 0763 int. 213
palermotv@palermo.edu