Problemática del diseño y su relación con la artesanía, construcción de sentido
en contextos diferentes. Análisis comparativo entre los años ochenta y principios
del siglo XXI; situados en Cuenca, Ecuador.
Esta investigación busca descubrir vínculos significativos del diseño con la cultura para
comprender lo que hoy denominamos construcción de sentido a partir de las
experiencias detectadas en el campo disciplinar del diseño. Nos referimos a dos cortes
del proceso cultural acotado en un contexto particular, lo que implica pensar el diseño
en relación con las variables del contexto, los modos que asume la práctica y las
reflexiones emergentes de esa práctica. Ponemos en consideración dos momentos
culturales de la historia reciente en el pensamiento latinoamericano: el primero refiere al
diseño y su presentación como disciplina universitaria en Cuenca, Ecuador, en la
década de los ochenta. Nos situamos en un país y, particularmente en una ciudad,
estrechamente vinculada a la artesanía.
El segundo momento es el pasaje del siglo XX al XXI y referimos a un momento de
inflexión cultural, un contexto de significación diferente para el diseño. Los cortes
culturales en la historia del diseño ponen en evidencia los cambios en los modos de
asumir el conocimiento y el grado de injerencia en la cultura del diseño. Es nuestro
interés en esta investigación rastrear la incidencia de estas cuestiones en el campo del
diseño, como espacio académico de formación profesional.
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Dra. Ana Cravino, Dra. Daniela Larrea Solórzano (evaluadora externa - Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Ecuador) y Guillermo Bengoa (evaluador externo - Universidad de Mar del Plata, Argentina).
El jurado decidió calificar el trabajo con 9 (nueve) puntos.
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