Pedir Información Inscripción Online Reuniones Informativas
Estudiantes Internacionales
Intranet (MyUP)
Universidad de Palermo
Facebook Twitter Google plus Youtube

Facultad de Ciencias Sociales

Ingresantes Carreras Sobre la Facultad Investigación y Publicaciones Eventos y Noticias

Doctorado en Educación Superior

Facultad de Ciencias Sociales > Doctorado en Educación Superior > Investigación en Educación Superior
Inscribite aquí >
Pedido de Información
Tel.:
Ingreso a la Universidad de Palermo. Abierta la Inscripción
Los que visitaron esta carrera también se interesaron por
Maestría en Educación Superior »
Profesorado Universitario »

Investigación en Educación Superior

La universidad recibe proyectos de investigación y los selecciona a través de concurso.

Los docentes de la facultad presentan proyectos sobre las líneas de investigación del área de Educación Superior en los cuales puedan incorporarse estudiantes de ambos programas.

Las líneas de investigación son las siguientes:
  • Los estudios comparados en Educación Superior y perspectivas internacionales sobre la universidad.

    Proyecto: Estudios comparados de la evaluación docente en Argentina, Chile y Ecuador

    Director: Dr. Martín Aiello.
    Miembros del equipo de investigación. Estudiantes: Estelha Ruilova (Maestría), Pamela Ebner (Maestría), Freddy Patiño (Doctorado).

    Descripción de la finalidad del proyecto:
    La investigación permitirá conocer las características de la función docente en Argentina, Ecuador y Chile. Éste es un tema relevante para Argentina y la región ya que podrían permitir avanzar hacia un modelo formativo de evaluación de la función docente universitaria, y que a su vez, contribuya al desarrollo profesional del docente y a la mejora de la institución.

    Es necesario comprender que el desarrollo profesional no es algo inherente a los profesores a título individual, sino que es un proceso de crecimiento de la institución educativa y de la comunidad educativa, que compete a todas las personas que pueden tener algún impacto en la docencia, así como también en sus aspectos organizativos y en los recursos que se aplican.
    Se desarrollarán lineamientos orientadores claros y viables, que sirvan como referencia para que cada institución desarrolle su modelo de evaluación de la función docente, en relación a las características particulares de los docentes, las funciones y/o expectativas asignadas por la institución hacia el docente, considerando las designaciones y cargos, y su perfil institucional; el contexto socio-institucional donde se inserta; las necesidades organizacionales, entre otras cuestiones.

    Se promoverá una concepción de la evaluación de la función docente como una herramienta que aporta información para la evaluación institucional, la planificación institucional, de programas de formación y actualización docente, en tanto refleje las necesidades de este colectivo.

    Asimismo, la perspectiva comparada entre los tres países favorecerá el intercambio y ajuste de los hallazgos de investigaciones precedentes a un ámbito mayor de aplicación y permitiría abrir canales futuros de estudio de los mismos, generando líneas de investigación a partir de las tesis de posgrado de los estudiantes involucrados.


  • Calidad, evaluación y acreditación universitaria.

    Proyecto: Sistema de evaluación integral de una institución universitaria.

    Director: Dr. Antonio Arciénaga.
    Miembros del equipo de investigación. Estudiantes: Marisol Yakimiuk, Horacio Rizzo, Silvana Herou (Doctorado).

    Descripción de la finalidad del proyecto:

    El desarrollo de un modelo de evaluación integral que favorezca la cultura de la “autoevaluación” y “responsabilidad social” de la universidad, que permita la generación en tiempo real de información confiable y consistente de los diferentes agentes y escenarios universitarios con la finalidad de guiar el proceso de toma de decisiones.

    El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado que es la falta de una cultura de autoevaluación institucional, y de toma de conciencia de la responsabilidad social que tiene la institución, aprovechando para ello los recursos disponibles y actores, como así también reconociendo ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar.


  • Planificación y gestión de la Educación Superior y de las universidades.

    Proyecto: Las competencias profesionales y los perfiles del Psicólogo.

    Director: Denise Benatuil.
    Miembros del equipo de investigación. Otros docentes: Dr. Ricardo Zaidenberg.
    Estudiantes: Juliana Laurito (estudiante de la Maestría en Educación Superior).

    Descripción de la finalidad del proyecto:
    En los últimos años ha aumentado el interés acerca de las cualidades que deben tener los psicólogos para ejercer exitosamente su profesión en un mercado laboral cada vez más exigente y competitivo. Las investigaciones a nivel internacional han comenzado a centrarse en la forma de lograr esas cualidades.

    Para formar profesionales competentes es necesario que los mismos cuenten con competencias específicas. Hay diversos modelos para poder evaluar las competencias profesionales: uno se centra en los roles y funciones que los psicólogos deben ser capaces de realizar (modelo de salida -output-), el otro en la currícula educativa que debe seguirse en orden a convertirse en psicólogo (modelo de entrada –input-). El tercero es el modelo comprehensivo de competencias profesionales que comprende factores de input y de output.

    A nivel internacional hay importantes desarrollos en este campo, con modelos como los de: European Diploma in Psychology, American Psychological Association, Canadian Psychological Association y Australian Psychological Society. Una de las cuestiones que surge es la necesidad de conocer las demandas específicas del mercado laboral local y las incumbencias específicas para las que está habilitado el Psicólogo argentino y así poder formular un modelo de Competencias profesionales propio, adaptado a las características, necesidades y demandas locales.


    Proyecto: Indicadores universitarios para la gestión: estado de la situación en la Argentina y propuesta de mejora.

    Director: Dra. Ana García de Fanelli.
    Miembros del equipo de investigación: Estudiante: CP Adriana Silvia Broto (maestranda).

    Descripción de la finalidad del proyecto:
    El objetivo general de este proyecto de investigación es analizar la situación presente en las universidades argentinas respecto de la producción de indicadores para la gestión y formular un sistema de indicadores sintéticos de información que contemple las diversas modalidades de toma de decisiones en materia académica y la disponibilidad de base de datos para la gestión. Las actividades a emprender para cumplir con este objetivo son las siguientes. En primer lugar, se estudiará el uso de indicadores para la gestión universitaria en el plano internacional. En segundo lugar, se examinará la información académica de las universidades nacionales disponible en la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación. Finalmente, sobre la base de un estudio de caso en dos universidades nacionales de distinto tamaño, se explorará: (a) la información que se genera actualmente en las áreas que conforman la gestión académica; (b) los informes de evaluación externa elaborados por la CONEAU, con el fin de identificar los puntos débiles detectados en el proceso de toma de decisiones en la dimensión elegida y (c) se realizarán entrevistas semiestructuradas a responsables de las distintas áreas que conforman las secretarías académicas, de planeamiento y de estadísticas.


Pedir más información I Inscripción online

 
 
UP | Universidad de Palermo Centros de Informes e inscripción de la Universidad de Palermo
(5411)-4964-4600 | informes@palermo.edu | Av. Córdoba 3501, esq. Mario Bravo
Pedir Información
Facebook Twitter Google plus Youtube
Facultad de Ciencias Sociales
Ingresantes
Home Ingresantes
Pedir información
Inscripción online
Reuniones informativas
Cambio de universidad y equivalencias
Carreras de la Facultad
Psicología
Periodismo
Periodismo Deportivo
Ciencia Política
Relaciones Internacionales
Arte
Humanidades y Ciencias Sociales
Doctorado en Psicología, Ph.D
Maestría en Educación Superior
Doctorado en Ed. Superior
Especialización en Gestión de Gobierno
Profesorado Universitario
Estudiantes Internacionales
Home Estudiantes internacionales
Buenos Aires
Diversidad
Trámites migratorios
Vinculaciones internacionales
Sobre la Facultad
Bienvenidos a la facultad
Directivos y profesores
UP en los medios
Investigación
Publicaciones