la info es la publicación gráfica y digital mensual destinada al claustro docente de Diseño y Comunicación, y reúne las novedades académicas de la Facultad e información externa, de orden local e internacional. El cometido principal de esta publicación es difundir en el estamento docente las novedades y acciones de interés, y favorecer la comunicación interna entre los componentes del cuerpo de profesores. Los números anteriores pueden ser consultados en: www.palermo.edu/dyc

Calendario Académico - Horarios de profesores y asignaturas, de cursadas y finales  -   Profesores DC  -   Publicaciones DC  - Eventos DC

> Para agendar Abril

Horario Docente 2026: la disponibilidad horaria expresada en el Censo Horario 2026 tiene vigencia todo el año 1° y 2° Cuatrimestre. Si hay modificaciones para el 2° Cuatrimestre, por favor, informarlas vía mail hasta el lunes 1° de junio a Marcelo Fernández Rey: mfrey@palermo.edu.

> Las Presentaciones Profesionales de los Proyectos Integradores

Pautas de la Carpeta Contenedora del Proyecto Integrador
Para impactar en la calidad de las Presentaciones Profesionales de los Proyectos Integradores, durante el presente cuatrimestre 2026 se profundizará la estandarización de los contenidos que los estudiantes deben incluir en la Carpeta de su PI. Cada docente decide en qué Momento (3 ó 4) del Ciclo de Asignatura presentan sus estudiantes este requisito obligatorio.

El énfasis en la integración de la Presentación Profesional al Proyecto Integrador fue planteado a los docentes por el Decano de la Facultad en los diez plenarios de la primera semana de las Jornadas de Reflexión Académica realizadas en febrero 2026 (ver nota en esta edición)

En la Ficha del Proyecto Integrador elaborada cada asignatura, se encuentran las pautas específicas para la elaboración de la Carpeta Contenedora. (Están disponibles en el aula Blackboard de cada curso o pueden solicitarla a protagonistasup@gmail.com)

La Carpeta debe ser clara, completa y autosuficiente; es decir, debe poder "hablar" por el estudiante. Cualquier persona que la lea debe poder comprender de qué se trata el Proyecto Integrador y cómo fue desarrollado y resuelto.

Para considerar que una Carpeta (gráfica y/o digital) esté completa, se requiere incluir los requisitos mínimos que se detallan a continuación. Ningún docente acepta la presentación de sus estudiantes para la evaluación final de su asignatura, si no cumple con estos requisitos:

1. Portada institucional (puede incluir además una portada creativa realizada por el estudiante).
2. Índice de contenidos de la Carpeta Contenedora
3. Descripción del Proyecto o consigna, donde se explique claramente el objetivo, alcances y/o consignas del mismo (se puede incluir la consigna de la Ficha del PI) más los aportes de cada docente.
4. Desarrollo y evidencias del proceso, etapas de trabajo, materiales utilizados, registros, producciones, bocetos, bibliografía y otros elementos producidos por el estudiante en el proceso de desarrollo de su proyecto Integrador y por último el Proyecto Integrador finalizado.
5. Reflexión sobre el proceso de aprendizaje: Cada estudiante expresa su proceso personal de aprendizaje a lo largo de la asignatura y del desarrollo de su PI.
6. Kit para Redes Sociales, el kit incluye imágenes significativas del Proyecto Integrador en alta calidad, más un texto explicativo de máximo 100 palabras; para la difusión del mismo en las redes sociales de la Facultad DC. Debe presentarse en una carpeta aparte denominada "Kit para Redes Sociales".
7. Es obligatorio que el estudiante suba el PI a su Portfolio en Instagram.

Para facilitar la comprensión de esta guía, se adjuntan ejemplos de carpetas.

Al finalizar el cuatrimestre, además de realizar la tradicional premiación de los tres mejores proyectos de la asignatura, cada docente sube una Carpeta Contenedora completa al repositorio de Proyectos Integradores. Premiar y subir la Carpeta es una actividad obligatoria reconocida con un módulo por curso. + Info: protagonistasup@gmail.com.

> XXXIV Jornadas de Reflexión Académica 2026

En Febrero se realizó la edición 34 de las Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación en la que participó activamente el equipo docente de la Facultad. Las Jornadas se organizaron en dos partes. La primera parte se desarrolló en la semana del 9 al 12 de febrero con 10 Plenarios dictados por el Decano de la Facultad y por Carlos Caram, del área Innovación y Calidad.

Y en la segunda parte, que se desarrolló del lunes 23 al viernes 27 de febrero se realizaron las Comisiones de Integración Interdisciplinaria y Pedagógica donde los profesores reflexionaron sobre su actividad docente aportando ideas, propuestas y sugerencias para enriquecer, entre todos, el modelo pedagógico de la Facultad focalizándolo en los Proyectos Pedagógicos. En esta línea se continuó con la dinámica de las Jornadas realizadas en febrero 2025 donde se reflexionó sobre los Proyectos Integradores y sus Dimensiones.

A partir de la recopilación y sistematización de los aportes de los docentes en las Jornadas de febrero 2025 se elaboró el documento El Proyecto Integrador y sus Dimensiones (513 docentes en 45 Comisiones)

Este Documento está publicado en La Hoja de Diseño 132, y la instroducción conceptual y analógica al mismo fue publicado en las 2 ediciones anteriores de la info (La Info 244 de diciembre 2025 y La Info 245 de febrero 2026).
El martes 24 de febrero se realizó el tradicional brindis de apertura del Ciclo Académico 2026

Contenidos de las Jornadas 2026
Los principales contenidos presentados en los Plenarios desarrollados en la primera semana de las Jornadas fueron, sintéticamente, los siguientes:

. Reconocimiento. Las presentaciones comenzaron con un profundo agradecimiento del Decano a todos los profesores y profesoras de la Facultad que con su compromiso, dinámica, dedicación y creatividad contribuyen y enriquecen la calidad educativa, desde una perspectiva innovadora, en todas las asignaturas y carreras. El equipo docente hace posible el modelo pedagógico, innovador y exitoso de la Facultad conceptualizado en "Otra forma de enseñar / Otra forma de estudiar".

. 11 años siendo Top 1. Se presentó el posicionamiento internacional de la Facultad que en el Ranking QS sostiene su calificación por 11 años consecutivos entre las 100 mejores universidades del mundo en la disciplina Diseño. Calificación compartida exclusivamente con la Universidad de Buenos Aires. No hay ninguna otra universidad argentina en diseño calificada en el Ranking.

Se hizo referencia a los criterios del Ranking para esta continua calificación. Por un lado la recomendación de empleadores que califican como excelente la formación de nuestros estudiantes y su desarrollo profesional en el mundo y por el otro lado la recomendación de académicos internacionales por el prestigio pedagógico y la calidad en investigación.

. Festival. Se desarrolló el concepto, la experiencia, la organización y su proyección para el año 2026 del Festival de Diseño, Comunicación y Creatividad.
Desde su creación una de las estrategias pedagógicas originales en el escenario universitario de la Facultad fue el impulso a la visibilidad de la producción áulica en con una perspectiva profesional desde el primer día de clases, a través de varias iniciativas articuladas a las evaluaciones de las cursadas y los exámenes finales con el protagonismo del estudiante como requisito central.

Así se fueron creando y desarrollando históricamente algunos Ciclos muy importantes como Moda en Palermo en que todos los estudiantes de las asignaturas de Diseño de Indumentaria presentan, en un desfile abierto al público, con familiares, medios y empresas, sus creaciones desarrolladas en el cuatrimestre. Acción vinculada a la evaluación del examen final de las asignaturas respectivas.

A este modelo se le fueron sumando sucesivamente otros Ciclos como EventosPalermo, EscenaPalermo, y Festival de Música entre otros que consolidaron esta estrategia pedagógica enmarcada en Otra Forma de Estudiar que define el modelo pedagógico innovador, único y exitoso, de la Facultad de Diseño y Comunicación.

En el año 2025 la Facultad decidió formalizar y ampliar con otras carreras, áreas y asignaturas la organización de la visibilidad de la producción de los estudiantes en Ciclos vinculados a los momentos de evaluación de cursadas y/o exámenes finales y enmarcarlos en una evento integrador de mayor escala que denominó Festival de Diseño, Comunicación y Creatividad (ver agenda con todas las actividades del último festival).

La primera edición del Festival se realizó en junio y julio 2025 y la segunda edición en noviembre y diciembre 2025 con un significativo crecimiento en la participación de las cátedras y en la calidad de la exposición de los estudiantes y de los Proyectos Integradores que presentaron. Se remarcó la perspectiva integradora que tiene para estudiantes y docentes poder observar las producciones de otras cátedras y asignaturas de la carrera enmarcadas en el Ciclo respectivo.

Muchos pueden verse en @festivalpalermo el Instagram focalizado en el Festival. El balance anual fue muy positivo por lo que se decidió impulsar su crecimiento.

En el año 2026 se van a desarrollar dos nuevas ediciones del Festival. En junio y julio para las asignaturas del primer cuatrimestre y en noviembre y diciembre para las asignaturas del segundo cuatrimestre. El objetivo es que todos los estudiantes de todas las asignaturas, en todas las modalidades de cursado, participen activamente en el Festival.

La organización de cada ciclo lo organiza el coordinador respectivo del área o carrera con sus profesores decidiendo cómo se organiza, que asignaturas participan y cuando (Momento 3 ó 4 del Ciclo de Asignatura) se realiza el mismo, se les pidió a los profesores que, en la medida de sus posibilidades de agenda, y si el Ciclo lo requiere cambien el día de su cursada para participar más activamente en el mismo con sus estudiantes.

. Dimensiones del Proyecto Integrador. Se presentó formalmente la publicación con los aportes de todos los profesores que participaron en su elaboración en las Jornadas del 2025 y se lanzó, continuando esta línea, la actividad de las Comisiones Interdisciplinarias que se desarrollaron en la segunda parte de esta edición de las Jornadas como se detalla al comienzo de esta nota. Con las reflexiones de 513 profesores del año 2025 se publicó "El Proyecto Integrador y sus dimensiones" que está disponible online en La Hoja de Diseño 132.

. Documentación Académica en Aulas Virtuales. En todas las aulas virtuales (de cursos presenciales, sincrónicos y asincrónicos) se va a crear una carpeta que contenga la documentación académica de la asignatura respectiva. La documentación consiste en la Planificación Académica, la Guía del Proyecto Integrador, la Matriz de Autoevaluación (para el estudiante) y las tres Matrices de Evaluación para aplicar por el docente en el proceso de evaluación de la asignatura (en el 50%, en el 100% y en el 100% plus).

Se trabajó la importancia del uso de esta documentación por cada comunidad de aprendizaje y que cada estudiante la incorpore a su proceso en cada asignatura.

. Instituto de Investigación en Diseño. Se presentaron a los profesores las diferentes posibilidades de integrarse a las acciones del Instituto durante 2026 de acuerdo a los intereses y desarrollo de cada docente: Programa Estímulo a la Investigación, Programa Becarios de Posgrado y la Comunidad de Docentes Investigadores de la Facultad de Diseño y Comunicación (profesores interesados a ccaram@palermo.edu)

> Feriados Nacionales Abril 2026

El jueves 2 de abril es Feriado Nacional por el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas y por ser Jueves Santo perteneciente a las Festividad Cristiana. También es feriado el viernes 3 de abril por ser Viernes Santo perteneciente a las Festividad Cristiana.

Prohibida la reproducción total o parcial de imágenes y textos www.palermo.edu/dyc - decanatodc@palermo.edu Mario Bravo 1050. 6º piso