Textos de Embajadores del Diseño Latino

Textos de Embajadores del Diseño Latino

Textos de Embajadores del Diseño Latino

Textos de Embajadores del Diseño Latino

Se presentan aquí las opiniones y reflexiones enviadas por los Embajadores del Diseño Latino sobre el futuro del diseño regional, las posibilidades de potenciarlo y los desafíos a los que deberá enfrentarse la iniciativa.

 

Santiago Aránguiz Sánchez (Chile)

"Es necesario debatir y hacernos responsables desde nuestros espacios de construir una mejor sociedad"

Aránguis Sanchez reflexiona profundamente sobre el sentido de la educación superior y de la identidad latinoamericana, sobre el diseño como patrimonio regional y sobre la responsabilidad de la enseñanza del diseño.

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Alberto Álvarez Romero (Colombia)

"Se requiere una re-articulación del diseño en un contexto sincrónico con la industria, el estado, la academia"

Álvarez Romero reflexiona sobre la necesidad de que el Diseño Latino sea definido por los propios actores regionales y sobre las estrategias de vinculación de la disciplina con otras áreas.

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José Korn Bruzzone (Chile)

"Aspiramos al que el diseño se vea como una oportunidad no descartable para la creación de valor"

Bruzzone realiza un recorrido por la historicidad de la realidad académica, laboral, empresarial y sindical del diseño en Chile; así como la presencia y representación del diseño del país en los organismos internacionales.

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Antonio Castro H. (México - EE.UU.)

"Veo el Diseño Latinoamericano contemporáneo a la par del diseño norteamericano y el europeo"

Antonio Castro habla sobre la necesidad de comprender la importancia que ya posee el Diseño Latino en relación al diseño desarrollado en otras regiones, sobre focalizar las energías en desarrollar las características propias de la disciplina más allá de las herramientas que permiten actualmente que se ejecute y sobre su rol profesional frente a la sustentabilidad y conservación ambiental.

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Cayetano Cruz (España)

"La proximidad que existe entre nosotros es fruto de un pasado común y también cercano, que hace fácil nuestra relación"

Cruz sostiene, en su reflexión, la importancia de avanza en cinco ejes de acción: la creación y consolidación de Comité, el desarrollo de programas docentes conjuntos, la participación en programas científicos, la creación de redes y programas de divulgación, y el impulso de estrategias de movilidad para estudiantes, profesores, investigadores y profesionales.

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Mario Dorochesi Fernandois (Chile)

"Innovar requiere grandes dosis de creatividad, parece ser el resultado de ir mas allá de los límites"

Dorochesi Fernandois plantea los desafíos contemporáneos a los que se enfrenta el profesional del diseño y la necesidad de incorporar creatividad para producir innovación y la innovación para generar desarrollo en la región.

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Steven Faerm (Estados Unidos)

"Muchos creen que el futuro de las industrias del diseño se basará en la innovación y en la generación de experiencias"

Faerm plantea que el Comité puede operar como una especie de consejo que promocione globalmente el Diseño Latino, que trabaje con los gobiernos regionales así como con instituciones de educación superior y establezca programas de tutoría para jóvenes diseñadores que están en sus primeras etapas de sus carreras.

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Carlos Manuel Luna Maldonado (Colombia)

"Es muy importante impulsar el fortalecimiento de las redes académicas nacionales"

Luna Maldonado analiza la importancia de generar un fortalecimiento de las redes académicas nacionales y las asociaciones globales, desarrollar estrategias de movilidad docente y estudiantil en la región y analizar y comparar los perfiles curriculares de los programas a fin de mejorar su performance, entre otros temas centrales para la profesión.

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Yván Alexander Mendívez Espinoza (Perú)

"Debemos trabajar fuerte en la generación de las líneas de labor y acciones que contribuyan al crecimiento, mejoramiento y desarrollo de la profesión"

Mendívez Espinoza plantea su recorrido persona hacia la vinculación con el universo del diseño latinoamericano y sus opiniones acerca de la iniciativa del Comité del Diseño Latino

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Carolina Menso (Argentina)

"Los programas de articulación académica-empresarial son un valor deseable tanto para las instituciones educativas y gubernamentales como para las ONG"

Menso plantea la relevancia de generar una red de contactos entre los miembros, concretar encuentros  regionales, convocar a especialistas de áreas externas que puedan colaborar con una mirada crítica del diseño, desarrollar proyectos de investigación científicos y técnicos, así como mayores articulaciones entre academia-empresa. 

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Marie Isabel Musselmann (Perú)

"Esta es una gran oportunidad de interactuar y conocernos más entre nosotros tanto a nivel país como regionalmente"

Musselmann aborda cinco ejes en su reflexión: el debate del diseño conceptual vs. Tecnología, concebir al diseño como un generador de tendencias en el mercado, fomentar en las escuelas la identidad del diseño nacional, activar o re-activar los organismos que nuclear a profesionales de la disciplina y aumentar el conocimiento entre los diseñadores de la región.

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Peter Mussfeldt (Ecuador)

"Se debe crear, a nivel continental, reglas que nos defienden"

Mussfeldt analiza la situación económica y contextual regional y cómo esto repercute en el ámbito profesional del diseño.

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Santiago Pol (Venezuela)

“He visto con tristeza hacer diseño sin clientes, es decir, para diseñadores en vez de pensar un diseño dirigido a la sociedad”

Pol reflexiona sobre la realidad de la disciplina en América Latina, los desafíos en el ámbito de la enseñanza y la pedagogía y, por último, analiza sobre la temática desde la visión y perspectiva del diseño gráfico venezolano.

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Joaquim Redig (Brasil)

"Creo que el intercambio entre los países de América Latina es y será cada vez más un camino de autoconocimiento y autoproducción de que no nos podemos olvidar"

Redig sostiene que la integración regional es el camino propicio para solucionar los principales problemas de América Latina. En ese sentido propone que el Comité se focalice en promover la realización de investigaciones y estudios en conjunto los países de la región, ya sean bilaterales o multilaterales.

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Mihaela Radulescu de Barrio de Mendoza (Perú)

"Creo que, como en todos los retos, hay que poner una primera meta tangible, que proyecte y difunda nuestro pensamiento"

Radulescu de Barrio de Mendoza plantea la importancia de la investigación y del desarrollo del pensamiento de investigación en la formación. Reflexiona, asimismo, sobre los importantes aportes de este proceso a la mejora de la calidad al producto final de diseño.

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Fabián Bautista Saucedo (México)

"Latinoamérica hay que avanzar en la integración del diseño como actividad social y desde el punto de vista empresarial"

Bautista Saucedo expresa la necesidad de integrar y ligar las distintas ramas del diseño en Latinoamérica para elevar la jerarquía de la profesión, apoyando la sustentabilidad económica.

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Luis Soto Wall (México)

"El trabajo profesional y la actividad docente requieren estar capacitados para el trabajo en equipos interdisciplinarios"

Soto Wall reflexiona sobre seis ejes que afectan a la disciplina del diseño: las tecnologías disrruptivas, los recursos naturales, las transformaciones demográficas, la expansión de las ciudades, el cambio climático y la gobernabilidad democrática. Asimismo destaca la necesidad de desarrollar actitudes y aptitudes para el trabajo en equipo y para la interacción entre profesionales y académicos.

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Luz del Carmen Vilchis (México)

"Creo que, como en todos los retos, hay que poner una primera meta tangible, que proyecte y difunda nuestro pensamiento"

Vilchis menciona los principales aspectos de debate: la identidad, la función de Comité y su alcance, así como también la responsabilidad de sus miembros y el compromiso de conservar, documentar, compilar, divulgar y enseñar el diseño. Y sobre todo, llama la atención sobre la necesidad de conseguir una participación activa de todos los miembros.

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Mila Waldeck (Brasil)

"Si queremos que el Diseño Latino sea relevante, debemos alinear la enseñanza a las demandas humanas y ambientales, y preparar los estudiantes para ser decisores inventivos y críticos"

Waldeck reflexiona sobre la importancia de la investigación, entendiendo que fomenta autonomía, promueve el pensamiento crítico y estimula la interdisciplinariedad; así como de la experimentación, que impulsa al uso de técnicas distintas, integrar otros campos artísticos y disciplinares al mundo del diseño.

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