Momento 3
del Ciclo de Asignatura

Momento 3
del Ciclo de Asignatura

 

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Importancia del momento 3 del Ciclo de Asignatura

En el Momento 3 del Ciclo de Asignatura se realiza la Evaluación de Cierre de Cursada (100% del Proyecto Integrador). Se lleva a cabo en las dos últimas semanas de junio (para el primer cuatrimestre) y en las dos últimas semanas de noviembre (para el segundo cuatrimestre). Algunas asignaturas tienen un calendario especial.

a) En esta instancia el estudiante presenta ante el profesor y sus compañeros el Proyecto Integrador finalizado (100%). La dinámica del Momento 3 es de Foro Interno de Cátedra, es decir los estudiantes están en el aula y se escuchan unos a otros para promover el aprendizaje colaborativo y cooperativo y los intercambios, la reflexión y la autoevaluación de cada Proyecto Integrador.

b) Cada docente entrega previamente (lo ideal es en el Momento 1) a los estudiantes las consignas del Proyecto Integrador donde detalla en qué consiste la entrega para el Momento 3 del Ciclo de Asignatura. También presenta y explica la Guía de autoevaluación para la presentación del 100% de mi Proyecto Integrador (Momento 3 del Ciclo de Asignatura).

c) La semana anterior al inicio del Momento 3 los estudiantes suben a la Plataforma PortfolioDC Online el Proyecto Integrador finalizado organizado en los siguientes documentos: 1.Reflexión individual de cada estudiante sobre el aprendizaje en la asignatura y el proceso de creación y producción de su Proyecto Integrador; 2. Presentación visual para el Examen Final (100% plus); 3. Archivos específicos de la asignatura; 4. Archivos complementarios por pedido del docente o interés del estudiante. El estudiante vincula el Proyecto Integrador con la cursada respectiva.

d) Cada profesor propone su propia estrategia de uso de la Guía de autoevaluación, así como para la presentación, el intercambio y el debate para promover la participación de los estudiantes de su cátedra que conforman el Foro Interno.

e) La evaluación en el Momento 3 se centra en el Proyecto Integrador y en los aprendizajes adquiridos y construidos durante la cursada. El profesor evalúa exhaustivamente la escala, la calidad y la profundidad del Proyecto Integrador así como todas las dimensiones del Proyecto (conceptual, teórica, comunicacional, tecnológica, de representación, discursiva, entre otras) aplicando la Matriz de Evaluación para la Presentación Proyecto Integrador (100%)

f) El último día de clases, como es habitual, se completa el acta de cursada. La evaluación del Proyecto Integrador determina la nota de cursada.

g) El estudiante que no alcanza el 100% del Proyecto Integrador queda desvinculado de la cursada. La aprobación tiene que ser clara, integral y abarcadora. A través del Proyecto Integrador se evidencia el dominio de los aprendizajes teóricos, técnicos y profesionales desarrollados durante la cursada.

Este momento es fundamental, central y determinante para evaluar el compromiso de cada estudiante con la asignatura y testimoniar los aprendizajes alcanzados. Es la última instancia de evaluación del Proyecto Integrador.

 

Consultas: innovaciondc@palermo.edu