> Momento 2 del Ciclo de Asignatura – 2° Cuatrimestre 2025
El Momento 2 del Ciclo de Asignatura es la evaluación de Medio Término del Proyecto Integrador. Cada docente determina e informa a los estudiantes en qué consiste y qué se entrega en el 50% del Proyecto Integrador (PI) de su asignatura.
El Momento 2 se desarrolla en el mismo día y turno de clases, entre el lunes 29 de septiembre al viernes 10 de octubre. El Momento 2 se desarrolla de manera presencial (para cursos presenciales) y de manera sincrónica (para los cursos sincrónicos y asincrónicos).
En el marco del Foro Interno de Cátedra, cada estudiante presenta ante su comunidad de aprendizaje - profesor, asistente académico y compañeros- los avances de su Proyecto Integrador. La presentación es oral – a través de un pitching y es acompañada de material visual y/o audiovisual, según decida cada profesor. Cada estudiante sube a su portfolio en Instagram el avance de su Proyecto Integrador.
La evaluación se realiza según los criterios explicitados en la Matriz de Evaluación del Momento 2 y se le entrega a cada alumno una devolución que le permita mejorar la calidad de su PI. En esta devolución escrita se explicitan las fortalezas, las dificultades y las sugerencias de acción para avanzar con el Proyecto hacia el Momento 3.
La evaluación del Momento 2 es vinculante, el estudiante que no apruebe o esté ausente en esta instancia no puede continuar con la cursada. + Info: ccaram@palermo.edu, innovaciondc@palermo.edu o Ciclo de Asignaturas.
Censo Horario 2026
Todos los años la Facultad organiza con sus profesores el Censo Horario para el año siguiente. Desde el lunes 1° de septiembre al viernes 3 de octubre estará abierta la convocatoria para que los profesores notifiquen sobre su disponibilidad horaria para todo el año lectivo 2026.
Para ello debe indicar su disponibilidad PRESENCIAL y su disponibilidad SINCRÓNICA en los formularios correspondientes para cada caso ya que la Facultad ofertará materias en ambas modalidades. (En caso de poder ambas modalidades en determinado día favor de marcar las opciones en ambos formularios).
Esta convocatoria se realiza completando el formulario digital en el MiniSitio > ProfesoresDC > Censo Horario (https://bit.ly/2oBkNwu). Ante cualquier cambio, sugerencia o consultas comunicarse con Marcelo Fernández Rey (mfrey@palermo.edu). Si no recuerda cómo acceder a ProfesoresDC: Bruno Tollio (btolli@palermo.edu)
> Convocatoria Seminario de Investigación
Este es un Seminario para interesados en presentar su proyecto en el Ciclo 2026.1 del Programa Estímulo a la Investigación. El Seminario consta de cinco encuentros virtuales, que se harán los días lunes 20 y 27 de octubre, 3, 10 y 17 de noviembre de 17:30 a 19 hs. Son cuatro clases de contenidos y el último encuentro coincide con el Foro de Investigación donde se presentan los Proyectos desarrollados en el cuatrimestre.
El objetivo principal del seminario es que los participantes adquieran herramientas para llevar adelante la elaboración de un proyecto de investigación, se estimulará el desarrollo a lo largo de los encuentros a fin de facilitar la sistematización de los conocimientos adquiridos. Se otorgarán certificados de asistencia a aquellos participantes que completen el Seminario.
El producto final es la formulación de un proyecto de investigación que se puede presentar en el siguiente llamado del Programa para el Ciclo 2026.1
La convocatoria permanecerá abierta hasta el viernes 3 de octubre 2025. Inscripción, gratuita, al Seminario en: investigaciondc@palermo.edu
> 38 Clientes Reales en Alianzas Creativas 2025.1
En el ciclo 2025.1 los estudiantes de varias carreras de la Facultad realizaron para 38 empresas e instituciones más de 50 Trabajos Reales para Clientes Reales. A continuación se detallan las empresas e instituciones con las que interactuaron nuestros profesores y estudiantes en el primer cuatrimestre 2025:
Unión Europea (Colecciones inspiradas en distintos países de la Unión Europea articulando creatividad e identidad visual) • Astro Textile (Colección Diseño Urbano que tenga como punto de partida el concepto guardianes del tiempo basándose en el Demi Couture) • Cardón (Colección que refleje la esencia de la tradición y la argentinidad) • Cat Calzados (Diseño de un puesto portátil de DJ para eventos de la marca) • Centro Cultural Salamanca de Buenos Aires (Diseño de una nueva identidad que proporcione un acercamiento a un público más joven y diverso y un Plan de Marketing Institucional) • Ledesma (Desarrollo de una serie de 3 portadas de cuadernos para la Línea Nat) • Central Affair (Desarrollo de un sistema de identidad de marca y un Plan de Negocios Institucional) • Editorial Olivia (Creación de un libro o libro objeto de prosa con un concepto innovador) • Elephant Design (Implementación de una ambientación para el Showroom de la marca) • Énfasis (Campaña en Redes Sociales para Buscapina) • Eugenio Aguirre (Diseño de un nuevo sistema de artefactos de iluminación) • Grupo Claridad, Editorial Una Luna (Ilustración para un libro infantil de la editorial) • Ita Airways (Propuesta cápsula que articula elegancia, contemporaneidad e identidad italiana) • GSR Estudio (Desarrollo de soluciones habitacionales personalizadas en espacios mínimos, que combinan funcionalidad, estética e identidad) • Maternidad Peralta Ramos (Desarrollo de estrategias de comunicación integral con enfoque comunitario) • Patronato de la Infancia (Campaña 360 de comunicación enfocada en la concientización combinando innovación creativa, estrategia multicanal y compromiso social) • La Martina + Mathienzo (Creación de un foodtruck para activaciones en eventos reales, que traduce el universo visual de ambas marcas) • Che Bonche (Desarrollo de una campaña integral que incluye la narrativa visual, la estrategia y la proyección de marca) • Ritex (Propuesta de diseño textil inspirada en la identidad de la marca y el concepto “Campos de Algodón”) • Taragüi + VRM (Desarrollo de un kit de un solo uso compuesto por mate, termo y bombilla, con un enfoque sustentable) • Speed (Desarrollo de una colección cápsula textil que combina la funcionalidad, el impacto visual y el lenguaje de tendencias) • Vicunha (Creación de piezas de tendencia en denim que articulan el arte y la ciudad) • Centro Médico Scalfaro (Transformación de una vivienda en un espacio médico que integra contenedores marítimos, energía solar y diseño funcional) • Fundación Libertad Eterna (Diseño de un centro deportivo y de vivienda con un enfoque inclusivo) • Padilla Propiedades (Remodelación integral del local comercial) • Municipalidad de San Martín (Implementación de propuestas urbanas para mitigar el impacto industrial y reconectar el tejido urbano con la comunidad) • Cartoneros y sus chicos (Desarrollo de un plan de comunicación multicanal con una visión estratégica y social) • Churros El Topo (Campaña integral que construye una experiencia de marca) • Parque de la Costa (Diseño de un plan de acción institucional que integra las plataformas y medios digitales) • Givova (Desarrollo de una línea de indumentaria a partir de los textiles provistos por la marca) • Valeria Mazza (Proceso de rebranding basado en un análisis integral de la identidad visual y el estilo comunicacional) • Mike Outdoor Living (Desarrollo de propuestas de equipamiento exterior que combinan la funcionalidad, la sostenibilidad y la creatividad) • Municipio de Tres de Febrero (Elaboración de lineamientos estratégicos para el desarrollo urbano integral de Ciudadela) • Metrar (Creación de piezas de diseño de producto revalorizando la materia prima como motor creativo) • No Problem (Desarrollo de propuestas sustentables e innovadoras que dan lugar a nuevos materiales a partir de los residuos de cáñamo) • Romi Pack (Diseño de una serie de estampas navideñas para bolsas de regalo).
Toda la info completa sobre estos y otros Trabajos Reales para Clientes Reales está disponible en www.palermo.edu/dyc/alianzas_creativas y en @alianzascreativas.palermo
> Investigaciones Internacionales con 34 Instituciones de 12 países)
En el período agosto 2024 y julio 2025 el Instituto de Investigación en Diseño concretó Proyectos de Investigación con 34 Instituciones de 12 países (Brasil, Bolivia, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, Estados Unidos, España, Guatemala, México, Perú y Argentina)
En la reciente X Edición del Coloquio Internacional de Investigadores en Diseño de julio 2025 se presentaron los resultados de estas investigaciones que fueron publicadas en las siguientes 32 ediciones de Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación (entre paréntesis se consigna la edición respectiva):
El camino de la heroína VII: las tecnologías emergentes (283): UNIACC, Chile e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Transformaciones desde el diseño para el mundo actual y futuro (282): Universidad Técnica de Ambato, Ecuador e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Diseños y Geografía Cultural: Identidades y Territorios, Volumen 2 (281): Universidad de Chile, Chile e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Creatividad, espacio y emoción IV. Diferentes contextos espacio temporales arquitectura y diseño (280): • Universidad de Mendoza, Argentina e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Seminario de Estudios Avanzados en Diseño Internacional IV (277): Universidad Estadual Paulista, Brasil e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Museografía, Historia y Arqueología Preservación del Patrimonio Cultural (276): Universidad Finis Terrae, Chile e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Diseño decolonial y no excluyente: territorios, saberes y diálogos (275): Universidad de Valparaíso, Chile e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Diseñ@: Lo nuevo sobre la disciplina Diseño (274): Universidad del Bío-Bío, Chile e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Complejidad en el diseño, desafíos y perspectivas (272): Universidad de Sonora, México; Universidad Autónoma de Nuevo León, México e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Game Studies. Séptima edición (271): (IIEAC / DIGRAES, España e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Diseños y Geografía Cultural: Identidades y Territorios. Volumen 1 (270): Universidad de Chile, Chile e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Futuro Difuso. Entre la materialidad y la inmaterialidad del diseño y la inteligencia artificial (269): Universidad de Mar del Plata, Argentina; Universidad Rafael Landívar, Guatemala; Universidad de Córdoba, Argentina e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Expresiones tecnológicas y expresiones materiales, entre la verdad y la verosimilitud. El diseño como articulador interdisciplinario (268): Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Comunicación, tecnología e Inteligencia artificial (267): Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Manifestaciones culturales estéticas y simbólicas expresadas en el arte y el diseño (266): Universidad Técnica de Ambato, Ecuador e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Visiones del Diseño VIII: El Diseño como mediador cultural del cambio sistémico (264): Carnegie Mellon University, Estados Unidos e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Aprendizaje Bioinspirado III: Organicismo Digital (262): Universitat Internacional de Catalunya, España e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Patrimonio, Moda, Museos y Documentación (261): Universidad Politécnica de Valencia, España e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Estrategia, Innovación y Sostenibilidad III. Diseño estratégico y Gestión Organizacional (260): Universidad Autónoma del Estado de México, México e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Memorias sociales y resistencias culturales en las posdictaduras latinoamericanas: de las prácticas periodísticas a las manifestaciones artísticas y visuales (258): Instituto Gino Germani, Universidad de Buenos Aires, Argentina e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Sostenibilidad: herramienta de protección (257): Universidad de Salamanca, España e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Creatividad y Biodiseño (256): Universidad Europea Creative Campus, España e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Convergencias, Narrativa y Consumo digital (255): Universidad Europea Creative Campus, España e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Integración de la Agenda 2030 a Proyectos de Diseño (254): Universidad Nacional Autónoma de México, México e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Ambiente y Desarrollo Sostenible. Relato de experiencias significativas II (254): Universidad de la Habana, Cuba e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • La co-creación en el arte, las artesanías y los diseños (253): Universidad Nacional Autónoma de México e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Diseño, Cultura Visual y Género (Cuaderno 251): Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología, España e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Investigación formativa en comunicación. Volumen 2 (250). Universidad de Medellín, Colombia e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Diseño: Inclusión y Diversidad (Cuaderno 249). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, México, Universidade Federal de Maranhão, Brasil e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Itinerarios de la Arquitectura y el Proyecto. Perspectivas Interdisciplinarias en Arquitectura IV (246): Universidad Autónoma de Querétaro, México e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Repensando la articulación entre los Diseños y los estereotipos (241): Universidad Nacional Autónoma de México e Instituto de Investigación en Diseño (UP) • Arte y comunicación: Formación, investigación y difusión del conocimiento en Artes y Diseño (240): Pontificia Universidad Católica de Perú e Instituto de Investigación en Diseño (UP).
> Taller Final del Proyecto de Graduación (TF-PG)
El Instituto de Investigación en Diseño y el Programa Proyecto de Graduación de la Facultad de Diseño y Comunicación dan un nuevo paso en el fortalecimiento del trayecto académico y profesional de sus estudiantes creando el Taller Final del Proyecto de Graduación (TF-PG). Es una propuesta opcional, gratuita y virtual para acompañar a los estudiantes que no han completado su Proyecto de Graduación en las cursadas respectivas o rquieren incorporar ajustes tras la evaluación académica en suspenso.
Este nuevo espacio de trabajo intensivo es la continuidad las acciones del Proyecto Impacto Académico que se realizó en el 2024 (ver LaInfo 232, Noviembre 2024) y significó una mejora sustantiva en la calidad, profundidad conceptual y actualización de los Proyectos de Graduación presentados por estudiantes de las carreras de grado y ciclos de complementación.
El Taller Final del Proyecto de Graduación es una respuesta institucional innovadora para evitar interrupciones innecesarias en la trayectoria académica de los estudiantes que , habiendo cursado y aprobado Seminario de Integración II o Investigación y Desarrollo II, no llegaron a entregar o aprobar su Proyecto. |
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