Colección de Ciencias Jurídicas.

La Colección de Ciencias Jurídicas tiene como propósito difundir trabajos de profesores de la Universidad de Palermo y otros académicos de la Argentina y el derecho comparado. Se editan investigaciones sobre temas clásicos y nuevos sobre filosofía moral y derecho, estudios de sociología jurídica, derecho constitucional, teoría del derecho, enseñanza del derecho, derecho público y otras áreas jurídicas. De este modo, la colección busca contribuir a la reflexión personal, el debate público e intercambio académico publicando miradas variadas sobre distintos asuntos del campo del derecho. Dirigida por Agustina Ramón Michel.

¿Qué hacen los mejores profesores de derecho?

Autores: Michael Hunter Schwartz, Gerry F. Hess & Sophie M. Sparrow

"Éste libro viene a llenar un enorme vacío en la literatura sobre la enseñanza del derecho. Está basado en un estudio minucioso, metódico e individualizado a 26 profesores de derecho cuidadosamente seleccionados de todo el país. Ellos nos presentan abordajes convincentes, concretos y a la vez, inspiradores de las relaciones entre los profesor y estudiantes en sus propias palabras." Jean Koh Peters, Yale University
"Leer este libro es como sentarse y tener una amplia conversación con excelentes mentores de la enseñanza. Es una contribución maravillosa para el profesor, tan importante pero a menudo tan falto en el desarrollo entre los docente." Alison Grey Anderson, University of California, Los Ángeles.
Michael Hunter Schwartz, es decano y profesor de derecho en la William H. Bowen School of Law de la University of Arkansas, Little Rock.
Gerry F. Hess, es profesor de derecho en la Gonzaga University.
Sophie M. Sparrow, es profesora de derecho en la University of New Hamphshire School of Law.

Índice:

- Capítulo 1: Introducción
- Capítulo 2: ¿Qué es el aprendizaje excepcional en la facultad de derecho?
- Capítulo 3: ¿Qué cualidades personales tienen los mejores profesores de derecho?
- Capítulo 4: ¿Cómo se relacionan con sus alumnos los mejores profesores de derecho?
- Capítulo 5: ¿Qué esperan de sus alumnos los mejores profesores de derecho?
- Capítulo 6: ¿Cómo se preparan para enseñar los mejores profesores de derecho?
- Capítulo 7: ¿Cómo se relacionan con los estudiantes, dentro y fuera del salón, los mejores profesores de derecho?
- Capítulo 8: Cómo dan feedback y evalúan a sus alumnos los mejores profesores de derecho
- Capítulo 9: ¿Qué lecciones perdurables se llevan los estudiantes?
- Capítulo 10: Sugerencias para el uso de este libro

- Apéndice A. E-mail inicial
- Apéndice B. Preguntas a los profesores
- Apéndice C.
- Apéndice D. Lista de obras de los profesores estudiados relacionadas con enseñanza y aprendizaje

ISBN: 978-950-9887-36-7

¿Cómo juezas y jueces resuelven los casos de violencia doméstica?

Un estudio sobre el fuero penal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Autor:Nicolás J. Papalía

En este trabajo se analizan las decisiones judiciales de jueces y juezas del fuero penal, contravencional y de faltas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en casos de violencia doméstica. Se identifican los criterios más frecuentes adoptados en relación con la normativa específica, la conceptualización de la violencia doméstica, la aplicación de criterios e institutos propios de la disciplina penal en este tipo de situaciones, y la construcción de estereotipos de género. Este libro busca contribuir al debate colectivo, a la investigación empírica y profundizar el análisis de la complejidad de la violencia doméstica, las características de su abordaje desde el derecho penal y reflexionar sobre el rol de operadores jurídicos, principalmente el de jueces y juezas. Pretende, de este modo, apuntar a la forma en que operan ciertos discursos y prácticas, analizarlos, con la intención de enriquecer el intercambio de ideas para así colaborar en el diseño de herramientas conceptuales y prácticas que garanticen a las víctimas respuestas oportunas y dignas.
Nicolás J. Papalía es Abogado egresado de la Universidad de Buenos Aires (Diploma de Honor). Tiene una Maestría (cum laude) en Derecho Constitucional y Derechos Humanos en la Universidad de Palermo y es también Doctorando en Derecho de esta Universidad. Asimismo tiene un Diplomado en Estudios Avanzados en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario de la American University, Washington College of Law. Nicolás se desempeña como Secretario de Fiscalía de Cámara de la Secretaría Judicial del Ministerio Público Fiscal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y como profesor universitario en la Universidad de Palermo.

- Presentación
- Prólogo
- Introducción

Índice:

- Capítulo 1: El contexto normativo e institucional
- Capítulo 2: Debates sobre la violencia doméstica
- Capítulo 3: El abordaje de la violencia desde la perspectiva del derecho penal
- Capítulo 4: Los estereotipos
- Capítulo 5: Conclusión

- Bibliografía

ISBN: 978-950-9887-28-2

Inculpación y castigo

Autor: Gustavo A. Beade

El libro contiene trabajos publicados previamente que tratan distintos temas vinculados a la filosofía del Derecho Penal. Estos textostienen un enfoque normativo, es decir, reflexionan sobre lo que debería hacer el Derecho Penal en determinados casos. Algunos de estos artículos presentan elementos para entender el concepto de inculpación y sostener una teoría del castigo retributiva-comunicativa. En otros, se discuten los límites de la criminalización de conductas, en particular, sobre el castigo por el uso de drogas con fines recreativos y la usurpación de terrenos públicos. Por otra parte, presenta algunos problemas vinculados al llamado “populismo penal” y sus diferencias con la participación democrática, así como la relevancia que deberían tener las opiniones de los expertos en estos debates.

Prólogo:

- Ken, los dogmas penales y la filosofía del derecho penal: a modo de prólogo.
Jaime Malamud Goti


Índice:

- Capítulo 1: Las razones del castigo retributivo. Retribución y comunicación
- Capítulo 2: Retribución, inculpación y ¿perfeccionismo moral?
- Capítulo 3: ¿Es aceptable moralmente suicidarse para evitar ser castigado?
- Capítulo 4: El problema del antiperfeccionismo en el liberalismo de Carlos S. Nino
- Capítulo 5: Usurpación, reclamos sociales y soluciones penales
- Capítulo 6: ¿Razones para prohibir el uso de drogas?
- Capítulo 7: El populismo penal y el derecho penal todoterreno en Argentina

- Bibliografía

ISBN: 978-950-9887-22-0

Enseñando Ética

Autor: Martín Farrell

El libro contempla tres temas. Así, por ejemplo, estudia cuestiones vinculadas con la filosofía del derecho, tales como el debate Hart-Fuller y la influencia del utilitarismo, temas vinculados con la filosofía moral, tales como la diferencia entre los valores y el modo de tratarlos, o la conexión entre razones morales y obligaciones morales, y temas vinculados con la filosofía política, tales como la influencia del determinismo en la tesis de Rawls.

Índice:

- Capítulo 1: Enseñando ética: valores morales y modos de tratarlos
- Capítulo 2: Enseñando la ética de la virtud
- Capítulo 3: El comportamiento moral respecto de los moribundos
- Capítulo 4: Acerca de la conexión entre valores morales, razones morales y obligaciones morales
- Capítulo 5: Dilemas morales: Esquilo, Aristóteles, Nussbaum y Pareto
- Capítulo 6: El alcance (acotado) del escepticismo moral
- Capítulo 7: Las metaéticas del utilitarismo clásico
- Capítulo 8: Justicia ideal: comparaciones y transiciones
- Capítulo 9: La regla de oro del utilitarismo
- Capítulo 10: Bases y puntos de partida para el debate sobre el aborto
- Capítulo 11: El utilitarismo en la filosofía del derecho
- Capítulo 12: Carl Schmitt, Hans Kelsen y la Corte Suprema
- Capítulo 13: Eutanasia: moral y derecho
- Capítulo 14: Rawls y el determinismo incompatibilista: ¿descansa en un error el Principio de Diferencia?
- Capítulo 15: Volviendo a lo básico: el debate Hart-Fuller

- Bibliografía

ISBN: 978-950-9887-08-4