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Suplemento de: Arquitectura
Publicación: Miércoles 6 de junio de 2007 |
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Autor: Emilio Cisterna
Alumno de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Palermo.
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| "La forma surge del mercado" por Emilio Cisterna |
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Su proyecto de viviendas atendió la demanda de pisos altos y en esquina
Emilio Cisterna, de 24 años, nació en Trelew, provincia de Chubut. Cursa Arquitectura en la Universidad de Palermo y le faltan dos materias para obtener el título. En su último proyecto de Diseño, para la cátedra de Mike Mc Cormack, realizó un edificio de viviendas en el que, según el autor, la investigación formal fue tan importante como la factibilidad económica.
Esta es la segunda entrevista a un estudiante que está a punto de recibirse, que dentro de la serie Estudiantes, intenta conocer qué piensan y cómo se preparan para afrontar la realidad laboral los futuros arquitectos argentinos.
El análisis
El planteo fue una solución flexible, que se abre del planteo tradicional de losa, viga y columna: “Me abrió mucho la cabeza venir a una ciudad que no conocía. Era un extranjero más. Entonces tenía constantemente los sentidos prendidos”.
La influencia de su padre, contador, repercutió en su fascinación por la economía y los números. Estos factores tuvieron un influjo importante en el trabajo presentado.
“Lo primero que hago es olvidarme de la forma y empezar a investigar”, dijo Cisterna. El primer paso del trabajo fue encontrar un terreno. Eligió uno en la esquina de Salguero y Las Heras, que tiene 292 metros cuadrados y factor de ocupación total (FOT) de 1168 m2 (que es el total de metros cuadrados permitidos para construir), y una altura máxima de 40 metros; con estos valores, y teniendo en cuenta las características de los edificios vecinos y la orientación, comenzó a modelarse el volumen.
En el ejercicio surgió un problema: “Si quisiera alcanzar el máximo de altura, ocupando toda la superficie en cada planta, el edificio resultante tendría 1498 m2 totales, pero como el FOT sólo me permite 1168 m2, entonces me estarían sobrando 330 m2”. La solución, entonces, surgió de la propia demanda inmobiliaria, en la que los departamentos más altos, sobre todo los que dan a la esquina, son más fáciles de vender y a un precio mayor.
Cisterna restó metros de los pisos inferiores, y quedó la superficie del primero al cuarto piso en 127 m2, y las plantas del quinto al séptimo nivel en 214 metros. Así se determinó la forma final del volumen.
El futuro arquitecto se preguntó, también, cómo hacer un edificio lo suficientemente flexible para que se pueda comprar por metro y no por unidad, o para que si alguien quiere adquirir todo un piso, no encuentre divisiones estructurales. La respuesta fue sostener el edificio mediante un núcleo estructural que elimine todas las columnas interiores y deje las plantas libres: “Los cuatro primeros pisos están apoyados en columnas incorporadas en la carpintería del muro cortina, que descargan sobre una viga perimetral unida al núcleo. Los otros tres niveles están suspendidos y sostenidos por tensores desde una viga en el coronamiento”, detalla.
“No sé si este resultado es lo que formalmente me gusta, pero es lo que quedó”, destacó Cisterna sobre la forma resultante. En definitiva: se gestó un edificio de siete pisos altos (de tres metros y medio de piso a losa), departamentos flexibles, y una forma sin muchos quiebres, que respeta la homogeneidad de la trama urbana.
Julián María Iturrería
Ficha del alumno
Nombre: Emilio Cisterna
Edad: 24 años
Estudios: Arquitectura, FA-UP. Empezó en 2001 y le faltan dos materias para recibirse
Cátedra: Proyecto Final de Carrera II. Mike Mc Cormack
Proyecto: Edificio de viviendas
Lugar de emplazamiento: Las Heras esquina Salguero
Fecha de entrega: noviembre de 2005 Nota final: 8 (ocho)
Cátedra Mc Cormack (FA-UP)
Arquitectura es “el arte de proyectar edificios”, dice Mike Mc Cormack, titular de la cátedra en la Universidad de Palermo. El objetivo del cuatrimestre fue proyectar un edificio de manera integral, cosa que no ocurre en otras universidades: “El foco es la toma de decisiones del alumno. Nos importa más el proceso que la entrega en sí, ya que proyectar es una cadena de decisiones”. Se incorpora también la previsión técnica y la cuestión económica de manera conceptual. “El proyecto de Emilio Cisterna tomaba más riesgos que el de otros alumnos, pero era perfectamente realizable“, tanto desde lo económico como desde lo estructural. |
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