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Agenda 2030: Protagonismo del diseño

Esta Comisión sesiona el Miércoles 22 de Julio de 2026 a las 18.00hs (ARG)

 

Coordinación: Instituto de Investigación en Diseño, Universidad de Palermo (Argentina).

En esta comisión se presenta “Agenda 2030: Protagonismo del diseño” (Cuaderno 298) con los resultados del Proyecto 9.10 del mismo nombre, que dirigen Patricia Díaz Pérez y Daniela V. Di Bella, entre la Universidad Nacional Autónoma de México FES Aragón y el Instituto de Investigación en Diseño de la Universidad de Palermo (Argentina).

El presente proyecto de investigación estudia la aplicación de la Agenda 2030 a los objetivos del Diseño, ya que establece un marco global que invita a repensar los modos en que producimos, consumimos y nos relacionamos con el entorno. En este escenario, el diseño adquiere un protagonismo decisivo, no solo como disciplina creativa, sino como agente transformador capaz de vincular innovación, sostenibilidad e inclusión. Integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en proyectos de diseño implica traducir principios universales en soluciones concretas, accesibles y medibles. Esto abre la posibilidad de que cada decisión de diseño contribuya al bienestar colectivo, al equilibrio ambiental y al fortalecimiento económico de comunidades diversas.

Los resultados de este Proyecto continúan enriqueciendo las investigaciones de la Línea de Investigación N°9 Dimensiones de las Disciplinas Proyectuales: Entramados conceptuales determinantes del Diseño.

En esta comisión se presentan las siguientes ponencias:

Presentación Agenda 2030: Protagonismo del Diseño (Cuaderno 298)
Daniela V. Di Bella

Responsabilidad social del diseñador a partir del análisis del costo generado por certificaciones ambientales
María Cristina Camacho Ramos, Patricia Díaz Pérez y Miguel Ángel Luna Guzmán

Sistemas domóticos asistidos por IA, contribución a la sustentabilidad desde el diseño
Elisa Huanosta Rosales

Programación de procesos y medios digitales en el diseño arquitectónico: respuesta al ODS 9 de la Agenda 2030
Humberto Islas Ramos

Museo Cero: diseño museográfico sostenible en el Palacio de Bellas Artes de México
Hernán Troyo Gutiérrez y José Antonio Cera Ramos

Más allá de los materiales en el aula ¿Adónde va lo que diseñamos? La economía circular y los ODS en la formación en diseño industrial: Un análisis de barreras socioculturales a partir de una práctica vivencial
Rosa María Benítez Luna y Miguel Ángel Sánchez Guzmán

El Diseño Industrial en la creación de juguetes didácticos sustentables. La importancia del aporte cultural
Javier García Figueroa y Lorena Elizabeth Torres Méndez

La interculturalidad como eje transformador del Diseño Gráfico. Una cartografía de experiencias académicas universitarias
Lucía Alejandra Morales Lizcano

Diseño de personajes en la enseñanza a emprendedores. El caso de María Lasana
Consuelo Cano Gallardo, Marlene Bustamante Carvallo y Luis Miguel Hadzich Girola

Proyecto GAIA-SIKUI: Educación en Cambio Climático. La aplicación de nuevas tecnologías en su desarrollo (Estudio de caso)
María Alejandra Herrera Palacio

Las mujeres en la historia del diseño en Brasil y su falta de representatividad en los registros bibliográficos
Larissa Albuquerque de Alencar y Greice Rejane Moraes Vaz

Género y decolonialidad: Pensar el diseño brasileño a través de los saberes locales y las prácticas textiles de las mujeres
Manuela Azambuja y Fernanda Henriques

Teñido natural y moda autoral: Innovación sostenible en Brasil
Felipe G. Fleury, Amanda Tucci, Corina Mendes y Nathalia Pires

Teñido natural y sus técnicas ancestrales: La integración de saberes en Brasil
Felipe G. Fleury, Cristine Soffner y Patricia Bessa

Innovación y resistencia en el maternaje atípico: Prácticas de diseño desarrolladas por madres
Renata de Assunção Neves

Repensar la enseñanza del diseño: Entre las concepciones onto-epistémicas de la disciplina y los modelos educativos aplicados a la formación
Carlos Eduardo Burgos y Ludmila Strycek

 

 

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